Existencia

OBJETIVOS Y RECURSOS
La orientación dentro del proceso enseñanza y aprendizaje, puede valerse de ciertas actividades y estrategias como un Programa de asesoramiento, programado desde elinicio de cada lapso escolar para buscar el logro de sus objetivos, en su contenido deben estar presente las necesidades y exigencias de los alumnos, así como las condiciones del docente comoguía para lograr los propósitos propuestos.
El docente de aula es la persona más idónea para gerenciar el asesoramiento como estrategia de orientación dentro del aula, puesto que él debeidentificar en sus alumnos necesidades e intereses para buscar y promover cambios positivos, que permitan desarrollar innovaciones significativas a través de la relación maestro-aprendizaje, también propiciar experiencias planificadas de orientación mediante el proceso educativo.
Asimismo, el docente trata de atender los intereses de los alumnos a través de la enseñanzaintegrada, responsabilizando al propio alumno para que tome una actitud crítica que lo conlleve a la toma de decisiones en cuanto a actividades, intereses expectativas, hacia el logro de unaverdadera orientación personal y vocacional.
El objetivo principal es el aprendizaje productivo propiciando un ambiente donde el alumno tenga la oportunidad de manifestar sus inquietudes y a lavez obtener información y conocimientos de una serie de aspectos que le permita reflexionar y expresar sentimientos y pensamientos con el fin de averiguar y dar respuestas sobre temas que aveces no tienen con quien conversar. Asimismo, enriquecer y orientar su personalidad favoreciendo un proceso de cambio social positivo, dentro de un ambiente armonioso que toma en cuenta lasdiferencias individuales y grupales llegándose a una buena comunicación interpersonal, con el fin de estimular y orientar sistemáticamente los procesos de desarrollo integral del educando.