Exito escolar

Análisis del Art. 26
Todos los ciudadanos tenemos derecho  a la educación durante toda nuestra existencia  y bajo ningún concepto se la puede negar el Estado.  El porcentaje correspondiente a educación se debe de respetar, para que la educación llegue más y disminuir el grado de analfabetismo, considerando que todos estamos inmiscuidos dentro del proceso de educación.
El gobierno tiene laobligación de brindarnos educación a todos sin ningún tipo de restricción, para así llegar a una población de características de educación de alta calidad.
Análisis del Art. 27
La educación debe ser íntegra en todos sus aspectos dirigida a la persona, respetando todos sus derechos, género, raza,  que sea encaminada a la excelencia y útiles a la sociedad, en este siglo en Latinoamérica yespecialmente en el Ecuador se empezó con una crisis asociada a las transformaciones planetarias ocasionando por consiguiente un nuevo orden competitivo basado en el "conocimiento" es debido a esto que debemos darle mayor margen a la creatividad en la resolución de problemas y más tolerancia frente a la inseguridad e incertidumbre. El objetivo de este artículo busca que los ecuatorianos tengamos una igualdadde oportunidades, que sepamos compartir nuestros conocimientos con los demás y que vivamos en un ambiente de paz.
Análisis del Art. 28
Según este artículo la educación le compete única y exclusivamente al Estado, ninguna otra entidad puede manejar la educación. Se considera que la educación no tiene fines de lucro de ningún tipo,  de acceso universal es decir que cualquier persona puede ingresaren todos sus niveles, siendo el estado el que busque por todos los medios el diálogo entre las culturas relacionándose con gente de otro credo, culturay razas. Este artículo a nuestro parecer no es muy claro porque si se revisa los artículos siguientes podemos decir que la educación es gratis en la etapa inicial, básica y bachillerato y en la universidad sólo hasta el tercer nivel perodependiendo también de su aprovechamiento.
 La educación dependerá solo del estado ninguna institución privada podrá hacerlo, no se puede discriminar a nadie ya que es universal. Se agrega también la educación gratuita hasta el tercer nivel, en esto depende el aprovechamiento de los alumnos ya que serán pagados por todo el pueblo ecuatoriano y por ende deben dar su mejor rendimiento. De esto se habla en elArt. 356 más adelante donde nos señala que la "gratuidad depende del rendimiento académico de las estudiantes y los estudiantes"
Lo destacable de este artículo que difiere con el Art. 67 de la constitución de 1.998 es que la educación gratuita se extiende hasta la universidad pero hasta el tercer nivel es decir queda al margen las maestrías, postgrados y doctorados. Anteriormente era obligatoriahasta el bachillerato.
Análisis del Artículo 29
Este artículo nos indica que el Estado dará a las personas la posibilidad de escoger el tipo de enseñanza que quiera recibir. Que las personas no serán discriminadas y que podrán aprender en su propio idioma, según la constitución Art. 2  hay tres reconocidos el castellano y el kichwa y shuar para relación cultural. Aquí también se deberelacionar con el Art. 57 donde el estado protege a las comunidades indígenas en su numeral 14. Podrán escoger para sus hijos la mejor ofertaen educación tomando en cuenta sus principios, credo y opción pedagógica.
Los padres de familia o representantes  pueden decidir la educación que deseen para sus hijos ya que en este artículo da dicha potestad. No se especifica sobre la protección de la educaciónparticular como está estipulado en la constitución de 1998, sin embargo lo sobre entiende en la parte que dice "garantizará la libertad de enseñanza" pero da lugar a diversas interpretaciones.
Análisis del Art. 343
Se considera que el sistema nacional de educación que se implante buscará en cada persona muchas destrezas ya sea de forma personal o en grupo para que de esta manera  se desarrolle...