EXITO

TRABAJO DE INGLES

DIEGO ALEJANDRO AFRICANO ALARCON
PARA: LIC.VIRGINIA VARONA QUINTERO
GIMNASIO MARROQUIN CAMPESTRE

OCTAVO

BOGOTA D.C

2013

CONTENIDOINTRODUCCION…………………………………………………. PG.3

WISHES………………………………………………………………PG.4

SO…........................................................................PG.5

NO………………………………………………………………………PG.6

NONE…………………………………………………………………PG.7

EITHER YNEITHER………………………………………………PG.8

CONCLUSIONES Y BIBLIOGRAFIA……………………………………………………PG.10
INTRODUCCION
En este trabajo vamos a ver un tema muy peculiar que son algunas definiciones que podemos usar en nuestro aprendizaje y para mejorar nuestro conocimientoadquirido a partir de las enseñanzas de nuestra profesora Virginia Varona en el colegio y puede que no este solo es el colegio si no que en muchas partes porque uno nunca se debe depender solo del colegioporque si no su ingles será regular pero aun así el ingles del colegio le puede servir para algo en el futuro……………

WISHES
Se usa wishes (ojala) para hablar de situaciones en el presente,situaciones ya pasadas y situaciones que quiere que cambien. Abajo tiene las reglas de uso y ejemplos. Después hay un ejercicio para practicar.
Se usa el sujeto + wish + sujeto + verbo en el pasado simple
Iwish I could swim – ojala supiera nadar
I wish I knew the answer – ojala supiera la respuesta

Tips (consejos)

Se usa wishes si el sujeto es he ò she
He wishes he were famous – ojala el fuerafamoso

Se puede usar were para todos los sujetos
I wish I were famous – ojala fuera famoso
SO
 So {adv.} (también: as, so very, such as)
 Tan {adv.}
That is why it is so important, firstly, tofind a solution to the name problem.
Por eso mismo es tan importante que se resuelva primero el conflicto del nombre.
The Constitution is so important a subject that we must move towards oneanother.
La Constitución es una cuestión tan importante que debemos movernos todos a una.
Or in the case of China, “It is...