EXPECTATIVAS
Páginas: 3 (609 palabras)
Publicado: 27 de julio de 2015
EXPECTATIVAS, INTERESES Y PERSPECTIVAS
En la actualidad, la vida profesional es cada vez más competida, puesto que día a día se gradúan de las instituciones de educación superior más y másprofesionales ávidos de laborar y mejorar su calidad de vida, por lo cual cobra importancia seguir preparándose académica e intelectualmente para poder seguir posicionado en el mercado laboral.
Debo aclararque, mis expectativas no solo se orientan obtener conocimientos de alto nivel, también, se orientan al plano cultural. Brasil siempre lo he considerado un país maravilloso, y pude reforzar esteconcepto el año anterior cuando tuve la oportunidad de visitarlo durante un tiempo corto. Aprender el idioma, conocer sus costumbres, sus paisajes, su clima, la calidez de su gente, no podría dejar de seratractivo en ningún momento para cualquiera que piense en Brasil como destino académico.
Es de resaltar que el sistema educativo en Brasil genera en mí un gran anhelo, puesto que este país tiene lasmejores universidades de Suramérica tal como lo muestran los diferentes ranquin a nivel internacional. Recibir instrucción de instituciones educativas de Brasil es sin duda alguna un gran logropersonal y profesional.
Estoy seguro que hacer una maestría en Brasil, ampliará mi horizonte profesional, y ese es uno de mis mayores intereses, el crecimiento en este ámbito. Pero, se debe tener en cuentaque este beneficio genera un compromiso implícito, transmitir ese conocimiento, pero no se trata solo de transmitirlo a las empresas sino también a los profesionales en formación quienes en el cortoplazo serán los encargados de contribuir al desarrollo económico de la región y del país desde la perspectiva de la Ingeniería de Producción.
En este punto es necesario aclarar que la maestría eneducación me interesa porque he percibido durante mi experiencia en el sector educativo que en Colombia es necesario implementar nuevas herramientas pedagógicas para la mejora del proceso de enseñanza –...
En la actualidad, la vida profesional es cada vez más competida, puesto que día a día se gradúan de las instituciones de educación superior más y másprofesionales ávidos de laborar y mejorar su calidad de vida, por lo cual cobra importancia seguir preparándose académica e intelectualmente para poder seguir posicionado en el mercado laboral.
Debo aclararque, mis expectativas no solo se orientan obtener conocimientos de alto nivel, también, se orientan al plano cultural. Brasil siempre lo he considerado un país maravilloso, y pude reforzar esteconcepto el año anterior cuando tuve la oportunidad de visitarlo durante un tiempo corto. Aprender el idioma, conocer sus costumbres, sus paisajes, su clima, la calidez de su gente, no podría dejar de seratractivo en ningún momento para cualquiera que piense en Brasil como destino académico.
Es de resaltar que el sistema educativo en Brasil genera en mí un gran anhelo, puesto que este país tiene lasmejores universidades de Suramérica tal como lo muestran los diferentes ranquin a nivel internacional. Recibir instrucción de instituciones educativas de Brasil es sin duda alguna un gran logropersonal y profesional.
Estoy seguro que hacer una maestría en Brasil, ampliará mi horizonte profesional, y ese es uno de mis mayores intereses, el crecimiento en este ámbito. Pero, se debe tener en cuentaque este beneficio genera un compromiso implícito, transmitir ese conocimiento, pero no se trata solo de transmitirlo a las empresas sino también a los profesionales en formación quienes en el cortoplazo serán los encargados de contribuir al desarrollo económico de la región y del país desde la perspectiva de la Ingeniería de Producción.
En este punto es necesario aclarar que la maestría eneducación me interesa porque he percibido durante mi experiencia en el sector educativo que en Colombia es necesario implementar nuevas herramientas pedagógicas para la mejora del proceso de enseñanza –...
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