expediente ejemplo

EJEMPLO DE UN EXPEDIENTE TERMINADO CON DATOS DEL PROBLEMA
ESPECÍFICO ARROJADO POR LAS PRUEBAS.

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN FEDERALIZADA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PRIMARIA
ESCUELA “MARÍA ADELINA FLORES MORALES”
CLAVE: 07DPR07940 ZONA ESCOLAR: 57
CICLO ESCOLAR 2006 – 2007
NOMBRE DEL PROYECTO – TALLER:
“DETECCIÓN DE DISGRAFÍA Y TRASTORNOS EN EL APRENDIZAJE”
NOMBRE DELALUMNO BAJO OBSERVACIÓN:
López Hernández Martin Antonio.

FECHA DE NACIMIENTO:
25/Enero/1997
NÚMERO DE EXPEDIENTE:
(11)
GRADO ESCOLAR: 4° GRUPO: ÚNICO

NOMBRE DEL MAESTRO Y DIRECTOR:
MARCOS ARMANDO SANTIAGO HERRERA.
NOMBRE DEL APLICADOR DEL PROYECTO – TALLER:
RICHARD HEISSMEYER FRANZ GORDILLO.

CONTENIDO DEL DOCUMENTO:
EVALUACIONES PSICOPEDAGÓGICAS

SAN CRISTÓBAL DE LAS CASAS,CHIAPAS A 11 DE JULIO DE 2007.
FICHA PSICOPEDAGÓGICA
1. DATOS PERSONALES


FICHA Nº

DATOS PERSONALES

11

López Hernández Martín Antonio

Nombre y apellido:

María Adelina Flores Morales

Escuela:
Grado:

4º

“A” único

Grupo:

Turno:

Vespertino

“Manuel Castellanos Castellanos”

Procedencia (escuela):
Domicilio:

Flavio A. Paniagua Nº 109

Teléfono:Ninguno

Fecha de Nacimiento:

Nombre del Padre:
Edad:

25

/

01

/

97

Antonio de Jesús López Román
31

Ocupación:

Integrante del grupo Explosión Musical

Nacionalidad:

Mexicana

Nombre de la Madre:
Edad:

Guadalupe Hernández Navarro
32

Ocupación:

Imprenta

Nacionalidad:
Hermanos (lugar que ocupan)
Nombre:

Ángel Octavio López Hernández

Escolaridad:5º grado de primaria

Edad:

Profesión:

Ninguna

Hermanos (lugar que ocupan)
Nombre:

Edad:

Escolaridad:

Profesión:

Hermanos (lugar que ocupan)
Nombre:

Edad:

Escolaridad:


Profesión:

Personas que viven en el hogar

Nombre:

Loli Flores Navarro

Edad:

64 años

Rol familiar:

Ocupación:


Mamá y Abuela
Ama de casa

Datos adicionales

Idiomaque se habla en casa:

Solo Español

Situación familiar Característica:

Desintegrada

Trastorno de Salud:


Ninguna

Datos adicionales del niño

Repeticiones:

Ninguna

Tratamiento psicopedagógico recibido, fono audiológico, neuronal, u otros:
Ninguna
Alteraciones en la vista:

A veces

Alteraciones en la audición:

A veces

Trastornos motores:
Otros datos:Presenta desorientación de espacio temporal
Presenta trastornos del ritmo (escritura lenta)

11 años

2. MOTIVO DE LA EVALUACIÓN:

A partir de la evaluación diagnóstica de la ficha pedagógica y algunas
observaciones realizadas durante la aplicación de la metodología por parte del
docente del 4° grupo único; se identificó ciertos problemas en lectura y escritura,
López Hernández MartínAntonio con una edad de 10 años presenta
impersistencia motora en su escritura, incapacidad para mantener una postura o
una actividad de escritura durante un periodo determinado. Así como errores de
omisión, invención durante la escritura; se observa un tartamudeo cuando
desfragmenta las palabras en sílabas. Estos son algunos de los problemas que
derivan en disgrafía; en términos generales, comoun déficit de habilidades en la
escritura. Una perturbación en la escritura espontánea, ya que la capacidad de
copiar en transcripción está intacta. Este problema de escritura que presenta
Martín se atribuye a un retardo en la Maduración Motriz. Afectando su rendimiento
en las siguientes asignaturas: en español, ciencias naturales y geografía por lo
que se hace necesaria la intervenciónpedagógica; determinando el tipo de ayuda
que requiere.

3. TÉCNICAS E INSTRUMENTOS APLICADOS:

Entrevista al maestro de grupo, entrevista a los padres, observación en grupo,
entrevista al alumno; pruebas pedagógicas: coordinación viso – motora, memoria
motriz, memoria lógica, memoria auditiva, memoria – intelectual, atención y prueba
de grafo escritura – motriz.

4. APARIENCIA FÍSICA:...