Experiencia ciudadana: centros de aprendizaje comunitarios

Centros de aprendizaje comunitarios: PrepaNet Para este reporte de reflexiono sobre mis experiencias en el servicio social he elegido hablar sobre mi experiencia en los centros comunitarios de aprendizaje. Este proyecto también se conoce como PrepaNet e implica ser tutor en línea de personas de diversas edades de materias tales como computación o inglés. La mayoría de las personas que me tocaroneran de Hidalgo y algunos eran niños desde 12 años hasta personas de 25, 30 o más. Para llegar al centro comunitario de aprendizaje muchos tenían que caminar mínimo 30 minutos y otro hasta varias horas por lo que eran personas que de verdad deseaban estudiar y aprender. En el centro de aprendizaje tenían varis computadoras y la plataforma que se utilizaba para el estudio de las materias eraWebTec; ahí estaban preasignadas todas las actividades que se tenían que realizar a lo largo del módulo y venían con las instrucciones de realización y fechas de entrega. Yo manejaba 2 grupos y era tutora de la clase de computación; mis grupos inicialmente tenían más o menos 30 alumnos cada uno y en realidad a mí me pareció que eran muchos pero con el tiempo me dí cuenta que la gran mayoría de losalumnos se desmotivaban y dejaban de contestar mis correos o de subir sus actividades o inclusive de asistir al centro. Esta situación es muy diferente a ser tutor de un grupo en un aula presencial ya que aquí era mucho más difícil motivar a los alumnos a que hicieran las actividades, también era difícil el explicarles como manejar una computadora solamente a través de mensajes del WebTec, e inclusivemuchos tenían dificultades para manejar esta plataforma ya que era un curso de computación básico y algunos ni siquiera sabían prender una computadora y menos utilizar office o ingresar a páginas Web. Pienso que mi participación era muy importante para que las personas pudieran sentirse motivadas a pesar de las dificultades que tenían para realizar las actividades. Yo me encargaba de mandarlesmensajes casi todos los días en los que los invitaba a practicar y les dejaba frases para motivarlos, además me encargaba de revisar las actividades que ellos subían y de darles retroalimentación. La retroalimentación era una parte delicadísima ya que a veces si sacaban una baja calificación en las actividades ya se querían dar por vencidos y dejar de ir, es por esto que en la retroalimentación teníaque explicarles de manera muy detallada en que se habían equivocado y que podían hacer

para mejorar, además de ayudarlos para que pudieran entender que era lo que estaban haciendo mal.

La importancia de estos centros comunitarios de aprendizaje es grandísima ya que surge su necesidad de un gran problema social en nuestro país que es la falta de educación; más específicamente la falta deescuelas, la falta de maestros en zonas rurales y la falta de recursos tecnológicos que puedan ayudar a las personas de áreas más rezagadas a superarse. La falta de educación en México es un serio problema, y muchas veces se concentra el esfuerzo del gobierno solamente en proveer educación básica para las personas, pero todos sabemos que hoy en día es indispensable saber utilizar una computadora otener mínimo nociones básicas el inglés para poder conseguir un empleo con el cuál se pueda aspirar a superarse. Muchas personas de nuestro país tienen muchas ganas de hacerlo y toda la voluntad pero carecen de medios y me parece importantísimo que haya instituciones como el ITESM que buscan hacerlo. Pienso que esta falta de medios se origina por la pobreza y el rezago de ciertas zonas, además porla falta de apoyo social por parte del gobierno, y aunque muchas veces sí hay apoyo, la falla está en no tener incentivos para motivar a la gente. Por esto mismo creo que el poner a un alumno como tutor de estas personas y al hacernos concientes del impacto que podremos lograr y además de beneficiarnos con el cumplimiento de nuestro servicio social es una estrategia muy acertada. La manera en la...