Experiencia clase español

MI EXPERIENCIA EN EL TRABAJO CON LA ASIGNATURA DE ESPAÑOL DURANTE UNA CLASE
En la asignatura de español aborde los siguientes proyectos: en cuarto grado, la realización de una pastorela, en quintogrado, elaboración de leyendas, y en sexto, convertir un cuento a una obra de teatro. en los libros de español la secuencia de actividades distaban en cada grado, por lo mismo tuve que diseñarlastomándolos como referencia, con el fin de que el trabajo en el aula llevara una secuencia de trabajo, teniendo en cuenta que los contenidos eran un poco diferentes.
Los proyectos los modifique de lasiguiente manera: los alumnos de cuarto convertirían un cuento a una pastorela, los de quinto convertirían una leyenda a una obra de teatro y los de sexto convertir un cuento a una obra de teatro para quela secuencia de las actividades fueran casi las mismas, ya que a esto hay que agregar que el grado de complejidad en cada uno de los grados.
Al iniciar la clase, les di a conocer el proyecto que cadauno elaboraría; cuestione a los alumnos sobre si habían realizado una obra de teatro, de ahí surgieron varias cuestiones, que fueron de interés para los alumnos, y empezaron a platicar sobre estas,hasta me mostraron un guion de teatro que habían elaborado y por supuesto les hacían falta varias características, los cuestione sobre si la pastorela y la obra de teatro era lo mismo, para esto losalumnos se quedaron callados y fue una señal de que no sabían, les pedí que por binas tomaran uno de los diccionarios del aula y buscaran lo que es pastorela, obra de teatro, y les pregunte sobre larelación de estas dos; la mayoría de los alumnos de sexto levanto la mano para participar porque así se había acordado en el primer día de clase, pero le di la preferencia a los grados inferiores ydespués se consolidaron con las respuestas de sexto. Les mostré un guion de teatro en una lamina, examinamos sus características, lo que significan los paréntesis, las letras en negrita, el papel del...