Experiencia de aprendizaje en el uso y manejo de internet

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE POR PARTE DE ESTUDIANTES DE POSTGRADO EN EL USO Y MANEJO DE INTERNET EN UN CURSO EN LÍNEA

Soc. Mgs. José Paredes
Universidad Nacional Experimental ”Simón Rodríguez” Núcleo Valera
Correo electrónico: jobparedes@gmail.com

Es indudable el aporte que las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (NTIC) pueden realizar al proceso educativo, enparticular para los países en desventaja de desarrollo. De ahí la importancia de la formación de los docentes en el uso y manejo de esas nuevas tecnologías, para que considerando las características de cada situación, puedan apropiarse de esas herramientas y ponerlas al servicio del hecho educativo. Aprovechando la realización del curso Educación y Tecnología de la Información y la Comunicación, dictado enla Maestría de Ciencias de la Educación de la Universidad “Simón Rodríguez” Núcleo Valera, durante el periodo diciembre 2004 - febrero de 2005, dictado de manera virtual, se registraron las experiencias de aprendizaje con la tecnología en el uso y manejo de Internet por parte de los participantes del mencionado curso. El curso contó con dos secciones, cuyos participantes eran mayoritariamentedocentes en servicio. Para describir la experiencia de aprendizaje se utilizaron dos instrumentos: un cuestionario para el diagnóstico inicial sobre las condiciones previas de los participantes en el uso y manejo de internet y un registro descriptivo para recabar la información del desenvolvimiento de los participantes en el curso en línea. Los resultados fueron casi idénticos para ambos grupos. Eldiagnóstico reflejó que si bien la mayoría poseían computadoras (alrededor del 70 %), sólo un 20 % disponía de conexión a Internet en casa. Alrededor del 80 % se conectaba a Internet antes del curso, sobre todo en cibercafés, pero se limitaban a la consulta de páginas web y correo electrónico. El registro reflejó que inicialmente algunos participantes mostraron cierta aprehensión por ser el cursodictado en línea, pero posteriormente la mayoría participó activamente y manifestaron satisfacción con la experiencia. El trabajo evidenció la importancia que los docentes vivencien la interacción con las NTIC y reflexionen sobre la necesidad de adoptar criterios para la selección y uso de estas herramientas.

Palabras claves: experiencia de aprendizaje, uso y manejo de Internet, curso en línea,curso postgrado








LEARNING EXPERIENCE IN THE USE AND HANDLING OF THE INTERNET IN AN ONLINE COURSE FOR POSTGRADUATE STUDENTS

Soc. Mgs. José Paredes
Universidad Nacional Experimental ”Simón Rodríguez” Núcleo Valera
Correo electrónico: joparede@movistar.net.ve

ABSTRACT

It is certain the contribution of the new technologies of the information and communication canmake to the educational process, in particular for those countries in development disadvantage. There, the importance of the teachers formation concerning the use and handling of the new technologies, considering the characteristics of each situation. They can appropriate of those tools and put them to the service of the educational fact. The students learning experiences in the use of technologywere registered during an online course of education denominated Education and Technology of the Information and Communication, subject of the Master of Sciences of Education, carried out in the University Simon Rodriguez Valera, during the period from December 2004 to February 2005. This course had two groups; the majority of participants were teachers. To describe the students` learning experiencestwo instruments were used: a questionnaire for the diagnosis on the participants previous knowledge in the use and handling of the internet; and descriptive registrations to get information about the development of the participants during the online course. The results were almost identical for both groups. The diagnosis reflected that although the majority of the participants had their own...