Experiencia de aprendizaje





UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL MAULE
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
EDUCACIÓN PARVULARIA.




Análisis De Aprendizajes Esperados




DOCENTE : Lorena Garrido G.
MÓDULO : Aprendizaje del Medio Natural y Social en Educación Inicial.
ALUMNA : Daphne Romanelli Peñafiel.-






09 DE MAYO DEL 2013

Primer Ciclo

Ejes
Aprendizajes Esperados
OrdenTaxonómico
Categorías

CIENCIAS DE LA VIDA
1. Descubrir, mediante sus sentidos, los seres vivos que forman parte de su entorno inmediato y que son de su interés.
4 – 9 – 10 – 1 – 2 – 7 - 5
2° Categoría, Dominio cognitivo


2. Descubrir, a través de sus capacidades sensoriomotrices, características de forma, tamaño, olor, sonido, color y movimiento de las personas, animales y vegetalespresentes en su vida cotidiana.

2° Categoría, Dominio cognitivo


4. Identificar algunas partes y órganos en su cuerpo, en el de otras personas y otros seres vivos de su entorno.

1° Categoría, Dominio Cognitivo


5. Apreciar los animales, vegetales y elementos naturales de su entorno, disfrutando de ellos.

3° Categoría, Domino Cognitivo


7. Conocer y aplicar distintasestrategias para cuidar su medio ambiente, utilizando distintos utensilios, herramientas.

1° Categoría, Dominio Cognitivo
2° Categoría, Dominio Cognitivo


9. Identificar mediante la exploración y la observación algunas características que diferencian a los seres vivos de otros elementos y materiales presentes en el entorno inmediato.

1° Categoría, Dominio Cognitivo


10. Reconocerseres vivos y elementos que forman parte de su medio habitual, a partir de sus características, necesidades, interdependencias, funciones, y contribuciones que implican para los seres humanos.

1° Categoría, Anderson, Dominio Cognitivo

CIENCIAS FÍSICAS Y QUÍMICAS

No se encuentran aprendizajes esperados
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CIENCIAS DE LA TIERRA Y EL UNIVERSO
3. Experimentar con lasdiferentes manifestaciones de la naturaleza: flores, árboles, plantas, arenas, piedras, a través de sus colores, olores, formas y contexturas diferentes.
8 – 6 – 3
3° Categoría, Domino Cognitivo


6. Descubrir diferentes fenómenos de la naturaleza tales como: la luz solar, la lluvia, el viento, el granizo, entre otros.

2° Categoría, Dominio Cognitivo


8. Conocer diferentesambientes naturales y urbanos, algunos de sus componentes, relaciones y características (sonidos, olores, formas, colores).

1° Categoría, Domino Cognitivo

ACTITUDES
No se encuentran aprendizajes esperados
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HABILIDADES Y PROCESO DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

3. Experimentar con las diferentes manifestaciones de la naturaleza: flores, árboles, plantas, arenas,piedras, a través de sus colores, olores, formas y contexturas diferentes.
9 – 6 – 3
3° Categoría, Domino Cognitivo


6. Descubrir diferentes fenómenos de la naturaleza tales como: la luz solar, la lluvia, el viento, el granizo, entre otros.

2° Categoría, Dominio Cognitivo


9. Identificar mediante la exploración y la observación algunas características que diferencian a losseres vivos de otros elementos y materiales presentes en el entorno inmediato.

1° Categoría, Dominio Cognitivo











Segundo Ciclo


Ejes
Aprendizajes Esperados
Orden Taxonómico
Categorías

CIENCIAS DE LA VIDA
1. Comprender que algunas características de los seres vivos referidas a la alimentación y locomoción, se relacionan con su hábitat.
5 – 11 – 12 – 1 – 8 – 9 –16































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7 – 6 – 10 – 2 – 3 – 13 – 4 – 14


























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10 – 12 – 17 – 4 – 9 – 15




2° Categoría, Dominio Cognitivo


5. Identificar necesidades, características y cambios en los procesos de crecimiento y etapas del...