Experiencia De Campo

Tema de hoy: Sexualidad

Desarrollo y Fomento del Pensamiento Crítico

Les habla sobre conceptos. Hizo en la clase pasada una caricatura en forma de c´ritica para criticar el concepto de hombreo mujer perfecta que nos fomenta la television, películas, etc. La profesora habla de forma de integración; al momento de decir de todas las personas que pusieron su hombre ideal, o mujer ideal;''o aquellos que pusieron ambos porque son bisexuales. Recuerden que todos nosotros somos iguales y que aquí fomentamos un ambiente de apertura y aceptación.'' LOVE IT.
La clase es muy entretenida.El salón está muy decorado y colorido. Muchas imágenes de tipo juvenil que da un ambiente relajado al salón y que da la bienvenida a los adolescentes. Las puertas están cerradas, así se evita quecualquier evento del exterior distraiga la atención de los estudiantes.
La profesora hace contrastes entre ideas para diferenciar una de la otra críticamente.
La profesora utiliza preguntas sobre eltema, y les pide a los estudiantes que respondan ''a qué se debe''.
Forma específica de pregunta: ¿Por qué ustedes piensan que es esto? ... Piensa! ¿Por qué puede ser?
De esta forma fomenta elpropio pensamiento y análisis del estudiante y no sólo brindar la información para que la escriban o la perciban.
Utiliza el humor como parte de la clase para hacer la clase entretenida. Además, estehumor mantiente la atención de los estudiantes en la profesora. Utiliza un tono de voz fuerte que llena todo el salón, con diferentes tonos en la oracion o frases que dice, lo que no hace que sudiscurso sea monótono.
La profesora luego de decir ideas, les pregunta ¿Qué piensas? Lo que permite y da apertura en la clase para que los estudiantes expongan sus ideas y pensamientos al respecto, ydiscutirlo de forma crítica y en contraste con las ideas que se están hablando.
La profesora utiliza el lenguaje común de los estudiantes para facilitar la ocmprensión de su discurso. Es muy...