Experiencia de enseñanza por proyectos para el fortalecimiento del poder popular. ubv táchira

República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria   Universidad Bolivariana de Venezuela ­ Táchira

EL APRENDIZAJE POR PROYECTOS EN EL PROGRAMA DE  FORMACIÓN DE GRADO EN ESTUDIOS JURÍDICOS DE LA UBV
“EXPERIENCIA DE INVESTIGACIÓN SOCIAL  PARA EL FORTALECIMIENTO DEL PODER POPULAR  Y LA JUSTICIA COMUNITARIA ­ TÁCHIRA 2009­2”

Egle Serrano (UBV)egleco@gmail.com 0426­5755680

José Gregorio Useche  (UBV) usecheantunez@gmail.com 0416­6024364

San Cristóbal, Agosto de 2010.

RESUMEN
EL APRENDIZAJE POR PROYECTOS EN EL PROGRAMA DE  FORMACIÓN DE GRADO EN ESTUDIOS JURÍDICOS DE LA UBV
“EXPERIENCIA DE INVESTIGACIÓN SOCIAL  PARA EL FORTALECIMIENTO DEL PODER POPULAR  Y LA JUSTICIA COMUNITARIA ­ TÁCHIRA 2009­2” Egle Serranoegleco@gmail.com

José Gregorio Asecho

usecheantunez@gmail.com

El presente trabajo hace referencia al aprendizaje por proyectos como  estratégia   de   formación   de   un   nuevo   ciudadano   profesional   del   derecho,  mediante la Unidad Básica Integradora (UBI) “Proyecto”, la cual forma parte  del   currículo   del   Programa   de   Formación   de   Grado   en   Estudios   Jurídicos (PFGEJ) de la Universidad Bolivariana de Venezuela (UBV). Se hace especial  referencia a la experiencia de investigación socio jurídica, obtenida por los  participantes de la primera promoción del PFGEJ de la UBV Táchira, desde la  línea   de   investigación   Atención   Jurídica   y   Políticas   Públicas,   quienes   en  coherencia   con   la   dirección   académica   de   la   Coordinación   Nacional   del programa, se orienta al fortalecimiento de la participación ciudadana, poder  popular y justicia comunitaria, mediante la construcción de una propuesta de  transformación   socio­jurídica,   que   posteriormente   formará   parte   de   una  propuesta nacional.   Palabras Claves: Aprendizaje por proyectos, Participación Ciudadana, Poder  Popular, Justicia Comunitaria.EL APRENDIZAJE POR PROYECTOS EN EL  PROGRAMA DE FORMACIÓN DE GRADO  EN ESTUDIOS JURÍDICOS (PFGEJ) DE LA UBV
“CASO: EXPERIENCIA DE INVESTIGACIÓN SOCIAL  PARA EL FORTALECIMIENTO DEL PODER POPULAR  Y LA JUSTICIA COMUNITARIA ­ TÁCHIRA 2009­2”

APRENDIZAJE POR PROYECTOS
El aprendizaje por proyectos tiene sus bases en el constructivismo. Este  se interesa en comprender el funcionamiento del cerebro humano (manejo y almacenamiento de la información), y la forma de aprendizaje (construcción  del conocimiento). Es considerado como un modelo de aprendizaje en el que  los   estudiantes   planean,   implementan   y   evalúan   proyectos   que   tienen  aplicación en el mundo real más allá del aula de clase (Galeana, 2009). Su   desarrollo   implica   un   aprendizaje   basado   sobre   la   base   de  problemas   sociales   que  aquejan   a   la   comunidad,   los   cuales   son   tratados  mediante proyectos; con el apoyo del aprendizaje colaborativo y cooperativo  que debe surgir de la interacción entre los estudiantes y la comunidad. La Dra. Lourdes Galeana define este tipo de aprendizaje como aquel  cuyas actividades se orientan a la planeación de la solución de un problema complejo y el trabajo se lleva a cabo en grupos. En este tipo de aprendizaje  los estudiantes tienen mayor autonomía que en una clase tradicional, hacen  uso   de   diversos   recursos,   adquieren   conocimientos   y   habilidades   para  resolver problemas y cumplir objetivos planteados.

APRENDIZAJE POR PROYECTOS EN LA UNIVERSIDAD BOLIVARIANA  DE VENEZUELA (UBV).
La   Universidad   Bolivariana   de   Venezuela   (UBV)   innova   su  currículo  formativo con la Unidad Básica Integradora (UBI) Proyecto; ella constituye  una   metodología   de   estudio   de   aprendizaje   por   proyectos   orientada   a   la  formación integral del estudiante. El documento rector de la UBV (2003:75)  presenta proyecto como la investigación de un tema o problema, que por su  pertinencia   y   relevancia   amerita   estudiarse   e...