EXPERIENCIA DE LA PROFESORA RITA LIA PEREIRA

EXPERIENCIA DE LA
PROFESORA RITA LIA PEREIRA CLAROS
EN EL RECICLAJE DE BOTELLAS PLASTICOS

RECURSOS QUE UTILIZAMOS EN LA PRACTICA EDUCATIVA:

Es importante reflexionar sobre que material, como utilizarlo y la función que le damos en la practica educativa. Desde esta perspectiva, con la intención de mostrar la elaboración y uso de materiales educativos con pertinencia al nuevo modelosocio-comunitario productivo, esta intencionalidad debemos relacionar con los elementos de la planificación curricular, es decir la elaboración y uso de estos materiales tienen que responder o vincularse al objetivo holístico de manera que permita trabajar no solo las dimensiones sino fundamentalmente estarán relacionados a las estrategias metodológicas como: practica, teoría, valoración y producción.UBICACIÓN:

-La Unidad Educativa Unión y Progreso I turno mañana, nivel primario se encuentra ubicado al sub este del departamento de santa cruz 5to anillo Av. Simón Bolívar la cuchilla “Barrio Villa Ortuño”.
OBJETIVOS DEL PROYECTO:

Desarrollar la interacción de las unidades educativas con las instituciones sociales, culturales, económicas, etc. Que son parte del contexto que nos rodea, paracontribuir al cuidado y mejoramiento del medio ambiente con el fortalecimiento y rescate de valores socio-comunitarios

CARACTERISTICAS SOCIO CULTURALES Y LINGUISTICOS

Esta actividad de reciclaje de botella de plásticos surge después de un análisis profundo de tomar conciencia de los procesos de aprendizaje que, impartimos a los estudiantes, en este proceso existen elementos malos y buenos que se puedereciclar de acuerdo a su utilidad, que se recuperan para que pueda servir a la sociedad, según la nueva ley 070 Avelino Siñani y Elizardo Perez la misión y visión del país tiene más importancia para el desarrollo integral de los ciudadanos.


Las diferentes unidades en formación complementaria dieron inicio a transformar la práctica educativa, utilizando materiales del entorno entre ellosbotellas de plástico y otros.

En el transcurso de análisis y reflexión del proceso de aprendizaje, los profesores nos dimos cuenta que los contenidos y los ejes articuladores estaban orientados a trabajar con proyectos socio-comunitarios productivos que respondían a los problemas y necesidades de la comunidad y de esta forma integrando todas las áreas de conocimiento para una enseñanza productiva.PROBLEMAS MAS FRECUENTES EN LA COMUNIDAD:


PROBLEMAS: PROPUESTAS:


Contaminación del Reciclaje de desechos
Medio ambiente como botellas de plástico



Lugar de recreación Construir canchas
deportivas



Inseguridad ciudadana Organizar
Guardias vecinales
con juntas escolares


PROPUESTA PRIORIZADA:


RECICLAJE DE BOTELLAS PLASTICAS.- En la reunión de la comunidad Educativa los diferentesDelegados de curso, y la dirección y el plantel docente coincidieron que dentro y fuera de la escuela se puede observar botellas y bolsas plásticas en gran cantidad, de esta manera contaminan el medio ambiente como el aire el suelo agua, etc.
Nuestra comunidad con el proyecto socio comunitario productivo con el reciclaje de botellas plásticas ya teniendo definido el proyecto, los diferentes gruposde trabajo analizamos y reflexionamos e investigamos sobre el proyecto del reciclaje de desechos.




En el módulo Nº 7 nos dimos cuenta que teníamos que definir qué utilidad teníamos que darles a los materiales de desechos en el caso de botellas, fabricamos como para práctica deportiva, sonajeras, banderines, y otros grupos también elaboraron su trabajo correspondiente, el acopio de material lohicimos entre la comunidad Educativa en un tiempo de una semana.




FORTALECER LA CREATIVIDAD A TRAVES DEL RECICLAJE DE LA BOTELLA PLASTICA EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE:



DESARROLLO.- Previamente de concientizar a los estudiantes, proyectando videos, talleres, revistas, reuniones


Con los videos proyectados los estudiantes se dieron cuenta que la incineración de los plásticos causa serios...