EXPERIENCIA DOS

APLICACIÓN DE ESTRATEGIAS METODOLOGICAS PARA LA RECUPERACION DE
SABERES Y CONOCIMIENTOS SOBRE LA ALIMENTACION DE LA COMUNIDAD, INTEGRANDO LAS AREAS DE SABERES Y
CONOCIMIENTOS: MATEMATICAS,
CIENCIAS NATURALES, CIENCIAS SOCIALES Y EDUCACION FISICA, EN EL
PRIMERO DE SECUNDARIA DE LA U. E. OSCAR UNZAGA DE LA VEGA

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Relato de la profesora Elizabeth Sagardia Llanos desde el área de MatemáticasPosterior a la organización del equipo de sistematización, acordamos reunirnos en mi domicilio el
Martes ocho de abril para así poder revisar el producto de las actividades de concreción educativa
en base al Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo, realizadas en las diferentes Unidades
de Formación, tomando en cuenta nuestras planificaciones y el plan de acción del PSP de la
Unidad Educativaademás de otros aspectos que consideramos importantes, como por ejemplo la
aplicación de estrategias metodológicas que estén orientadas a la recopilación de saberes,
conocimientos y valores Sociocomunitarios, además que sean novedosas, participativas y sobre
todo que en la experiencia a sistematizar se demuestre claramente la implementación de los
elementos curriculares del MESCP.
Lo primero queestablecimos fue centrarnos en las actividades llevadas a cabo en el desarrollo de
las Unidades de formación y en el Proyecto Sociocomunitario Productivo de la Unidad Educativa,
porque es en el desarrollo de estas que los participantes del PROFOCOM hemos venido trabajando
en la integración de campos y áreas, decidir sobre qué experiencia sistematizar fue lo
problemático para nosotros, porque se tuvoque debatir desde que ámbito trabajaríamos; por
ejemplo la primera experiencia propuesta fue la de “Los juegos recreativos del día del padre”, por
ser novedosa, recreativa y además por la cuantiosa participación de padres de familia, otra de las
actividades señaladas fue la experiencia planificada en la Unidad de Formación Nº 7 sobre
Producción de Materiales, sin embargo, llegamos a la conclusiónde que podíamos sistematizar la
estrategia de concreción educativa llevada a cabo en el Módulo Nº12 la Feria de comidas
“Cocinando con Mamá”, porque que en ella nos integramos los participantes del equipo de
sistematización, establecido en acta. (Ver Anexo 4)
3.1.2. La iniciativa de llevar a la práctica esta experiencia.
A partir de la metodología desarrollada en la sesión presencial de la Unidadde Formación Nº 12,
como actividad de concreción educativa nos correspondía realizar la articulación de Campos y
Áreas de saberes a la actividad del PSP, en base a la planificación anual bimestralizada, tomando
en cuenta uno de los ámbitos de implementación del MESCP.
En mi Unidad Educativa se ha propuesto trabajar el PSP “Valores en Acción en la comunidad
Educativa”, ya que uno de los problemasidentificados en la escuela es la falta de la práctica de
valores sociocomunitarios, la revalorización de nuestra cultura, así como la escasa integración de
padres en las actividades escolares.
Tomando en cuenta estas necesidades, llevamos a cabo varias reuniones entre los docentes que
conformamos la CPTE de sistematización, para definir la manera en cómo desde nuestras áreas
podíamos integrarnos,cada miembro del grupo manifestó diferentes sugerencias, determinando
en común acuerdo trabajar en el ámbito de recuperación de saberes y conocimientos ancestrales,
situándonos en la actividad del plan de acción del PSP del segundo bimestre que era la feria de

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comidas “Cocinando con Mamá”, como una actividad más realzando los festejos del “Día de la
Madre” con el acometido de poder lograrnuestro objetivo propuesto.
Viendo la necesidad de recuperar los valores sociocomunitarios y la revalorización de las prácticas
alimentarias en base a la producción agrícola de nuestra región, planteamos estrategias
metodológicas orientadas a lograr la implementación del MESCP, desde mi área matemática, yo
me propuse trabajar uno los contenidos planteados en el bimestre:”, “Producción agrícola de...