Experiencia educativa de un programa de educación sexual en Quisiro, Venezuela

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Experiencia educativa de un programa de educación sexual en Quisiro, Venezuela
Educere, vol. 17, núm. 57, mayo-agosto, 2013, pp. 217-219
Universidad de los Andes
Mérida, Venezuela
Disponible en: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=35630152007


Unidad Educativa NacionalLisandro Faría.
Quisiro, Municipio Miranda Maracaibo estado Zulia. Venezuela
Artículo recibido: 26/09/2012
Aceptado para publicación: 21/02/2012

Resumen

Abstract

El siguiente texto explica brevemente la experiencia pedagógica vivida tras la aplicación de un Programa de Educación Sexual en una institución de Educación Media General de la zona rural de Quisiro, donde se dejó de manifiestola importancia de este programa educativo en una comunidad estudiantil con elevada promiscuidad sexual, deserción escolar e incremento de embarazos precoces. Allí los
educandos participantes demostraron gran receptividad y
emotividad, expresando claramente las dudas respecto a
la temática. El programa alcanzó los objetivos propuestos
para tal fin, sugerimos se tome en cuenta para suaplicación en diversas instituciones educativas con problemas de
esta naturaleza.

This article describes the pedagogical experience of having introduced a sexuality education program in a high
school institution of the rural region of Quisiro. This program was applied to the student community due to existing
factors such as sexual promiscuity, high student drop-out
rates, and teenage pregnancy.Participants of the experience showed interest, commitment, and emotionality,
and could express their doubts and concerns about the
topic. The educational program achieved its objectives.
Hence, more attention to experiences like this one should
be given in institutions where problems like the ones here
listed are present.

Palabras clave: adolescentes, educación sexual, programa de educaciónsexual.

Keywords: Teenagers, Sexuality Education, Sexuality
Education Program.

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Introducción

L
José Luis Corona Lisboa - Experiencia educativa de un programa de educación sexual en Quisiro, Venezuela

a adolescencia es una etapa elemental dentro del
desarrollo psicosocial, afectivo y emocional del
individuo. Por ende, es la etapa más dificultosa en
la relación entre padres ehijos, ya que cada joven
debe decidir sobre su vida sexual, donde las consecuencias
de sus actos dependerán en gran medida de la educación
sexual recibida en casa, del uso de métodos anticonceptivos y de las normas que rigen la sociedad donde se desenvuelve (cf. Gámez et al., 2007; García et al., 2006).

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Desde el punto de vista social, los resultados más evidentes de una escasaplanificación familiar es el aumento del
índice de deserción escolar, especialmente femenina y las
elevadas tasas de fecundidad adolescente, así como la inducción voluntaria de abortos en etapa embrionaria en el
ámbito escolar (cf. Barros et al., 2001).
Por ello, la educación sexual en el medio escolarizado
juega un papel transcendental en la formación integral del
adolescente, para evitar laincidencia de infecciones de
transmisión sexual (ITS) y embarazos no deseados. Consciente de lo anteriormente expuesto y de la realidad socioeducativa que se vive en la Unidad Educativa Nacional
Lisandro Faría, se realizó una intervención educativa para
ejecutar un Programa de Educación Sexual (PES) para los
estudiantes de 3ro, 4to y 5to de esta institución de educación media del estado Zulia.Justificación del programa de educación sexual
La motivación principal de esta intervención se debe a la
elevada frecuencia de promiscuidad sexual en los últimos
cinco años, trayendo como consecuencias: embarazos precoces y la deserción escolar femenina y masculina en esta
institución educativa. La mayoría de las parejas están conformadas por estudiantes de la misma unidad educativa,...