Experiencia lectora en la escuela

Nuestra experiencia escolar.
En preescolar aprendimos lo básico en cuanto al español escrito, como las vocales, el abecedario, palabras simples, números, etc. También escuchábamos los cuentosrelatados por nuestros profesores e imaginábamos las historias, esta ayudaba a ampliar nuestro vocabulario y fortalecer la creatividad.
Empezando la primaria nos entregaron una variedad de libros dediferentes temas para enseñarnos a leer y reforzar nuestros conocimientos en lo que sería tener una lectura más constante y fluida, ejemplos: fantasiosos y divertidos cuentos, canciones, poemasinfantiles y sobre todo repaso de palabras más complejas.
Avanzando esta etapa de la primaria, nos impartieron temas un poco más extensos: historia y cultura general, geografía, formación cívica yética. Fue aquí donde empezamos a leer textos científicos e interesantes, sobre todo un poco más extensos. Hablando de la primaria, llegamos a la conclusión de que todos alguna vez nos interesó algunamateria en específico y en esas mismas es en donde poníamos más atención en los libros académicos. Obviamente fue en la primaria donde perfeccionamos la lectura ya que desde ese momento seríaesencial para el resto de nuestra vida dentro y fuera de la escuela.
Al iniciar nuestra secundaría veíamos materias más complejas, variadas y extensas. En esta etapa varios maestros nos propusieron lalectura abierta, para mejorar la forma de leer, hablando de la fluidez y la comprensión.
Entrando en preparatoria nos dimos cuento que la lectura en grandes cantidades es esencial, sobretodo textoscientíficos e informativos, para lograr la mayor comprensión del tema impartido por el profesor, así mismo nos ayuda con nuestros trabajos fuera de la escuela ya que ocupamos un mayor conocimientosobre el tema presentado.
Al igual que en la secundaria, la maestra que nos impartió la materia de comprensión y exposición, os propuso leer un libro por trimestre y entregar un reporte....