Experiencia Personal Y Profesional
Páginas: 2 (364 palabras)
Publicado: 8 de mayo de 2012
Sesión 1
Experiencia personal y profesional cada maestro participante, opine sobre de la puesta en marcha de los Programas de Estudio 2009 de Español.
EN MI OPINION
Como ya se ha comentado,el nuevo programa plantea un cabio de paradigma en la asignatura, ya que pretende que el estudiante desarrolle competencias, es decir, que de manera simultanea construya saberes conceptuales (saber)habilidades procedimentales (saber hacer) y de pensamiento (saber pensar), al mismo tiempo que adopte actitudes que completen su formación individual y social (ser y convivir) y para que esto puedalograrse es necesario dejar a lado las actividades fragmentarias que carecen de vinculación con el uso del lenguaje oral y escrito en contextos reales de comunicación.
El maestro o maestra no debe deperder de vista los aprendizajes esperados a lo largo de l trabajo en el aula, pues ello permitirá detectar, en el proyecto, si debe o no hacer algunos ajustes en la dinámica con los estudiantes paraatender oportunamente las deficiencias o problemas que se enfrenten y tener así un mejor resultado en todo el proceso
Con respecto a los temas de reflexión, su propósito es llevar a los estudiantesa tomar conciencia de sus capacidades lingüísticas, a iniciar y ampliar su conocimiento de la gramática, incrementar su vocabulario y conocer las convenciones de la lengua escrita (como ortografía ypuntuación), entre otros aspectos. El maestro o maestra debe estar permanentemente alerta para identificar aquellos aspectos relacionados con la reflexión sobre la lengua, en el desarrollo delproyecto, puedan ofrecer dudas a los alumnos, de manera que, en esos casos, se recomienda aclarar dudas , diseñar alguna actividad y ofrecer mas información sobre el tema correspondiente.
Aunque estoconstituye un importante desafío, el docente debe comprender las diversas facetas de su labor desde el enfoque basado en competencias y asumir que; a pesar de lo difícil que es la tarea de la planeación...
Experiencia personal y profesional cada maestro participante, opine sobre de la puesta en marcha de los Programas de Estudio 2009 de Español.
EN MI OPINION
Como ya se ha comentado,el nuevo programa plantea un cabio de paradigma en la asignatura, ya que pretende que el estudiante desarrolle competencias, es decir, que de manera simultanea construya saberes conceptuales (saber)habilidades procedimentales (saber hacer) y de pensamiento (saber pensar), al mismo tiempo que adopte actitudes que completen su formación individual y social (ser y convivir) y para que esto puedalograrse es necesario dejar a lado las actividades fragmentarias que carecen de vinculación con el uso del lenguaje oral y escrito en contextos reales de comunicación.
El maestro o maestra no debe deperder de vista los aprendizajes esperados a lo largo de l trabajo en el aula, pues ello permitirá detectar, en el proyecto, si debe o no hacer algunos ajustes en la dinámica con los estudiantes paraatender oportunamente las deficiencias o problemas que se enfrenten y tener así un mejor resultado en todo el proceso
Con respecto a los temas de reflexión, su propósito es llevar a los estudiantesa tomar conciencia de sus capacidades lingüísticas, a iniciar y ampliar su conocimiento de la gramática, incrementar su vocabulario y conocer las convenciones de la lengua escrita (como ortografía ypuntuación), entre otros aspectos. El maestro o maestra debe estar permanentemente alerta para identificar aquellos aspectos relacionados con la reflexión sobre la lengua, en el desarrollo delproyecto, puedan ofrecer dudas a los alumnos, de manera que, en esos casos, se recomienda aclarar dudas , diseñar alguna actividad y ofrecer mas información sobre el tema correspondiente.
Aunque estoconstituye un importante desafío, el docente debe comprender las diversas facetas de su labor desde el enfoque basado en competencias y asumir que; a pesar de lo difícil que es la tarea de la planeación...
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