Experiencia Preliminar

Laboratorio de Física
Mecánica
NRC: 21433

Trabajo N° 1
Experimentación DC BAIRD
Resumen Capitulo 1
Enfoque del trabajo de laboratorio

Presentado por:
-Silvia Juliana Rey Naranjo

Presentado a:
Profesor
Ing. Luis Miguel Parra Turbay

Universidad Pontificia Bolivariana
Facultad Administración e Ingenierías
Departamentos Ciencias Básicas
Piedecuesta

2012

Enfoque deltrabajo de laboratorio
La finalidad primera de este libro es que se use en cursos superiores introducidos al laboratorio de física. Su propósito más amplio es proporcionar una introducción al estudio de la experimentación. El laboratorio de física puede proporcionarles una introducción útil a los principios fundamentales en que se basan los experimentos de cualquier tipo.
La experimentación tiene unadefinición muy amplia: por experimentación entendemos el proceso completo de identificar una porción del mundo que nos rodea, obtener información de ella e interprétala. Se pretende que este libro satisfaga las necesidades de todos aquellos que se encuentran ocupados en cualquier clase de estudio sobre el mundo que nos rodea. Con frecuencia nos enfrentamos con el requisito de por los menosexpresar un juicio sobre la información experimental que otros proporcionan, aun cuando no estemos conectados activamente con el proceso de generarla. Por ejemplo: se nos puede pedir que tengamos una opinión sobre temas como posibles riesgos para la salud que implican las plantas nucleoeléctricas, cuan seguros son los aditivos en los alimentos. Lo que estos ejemplos tiene en común es el papelprominente que tienen en ellos la información experimental esos problemas públicos nos imponen la responsabilidad de tomar nuestras propias decisiones, y estas deben de basarse en nuestra evaluación de la confiabilidad de la información experimental.
Los científicos y los profanos nos enfrentamos diariamente con el requisito de estar enterados con respecto a la naturaleza de la información experimentaly las formas en que esta se obtiene para poder ser adecuadamente escépticos con respecto a su confiabilidad.
El curso de laboratorio puede proporcionar una introducción al tema de experimentación, es natural que nos preguntemos como puede usarse para ese propósito un laboratorio típico, con sus experimentos acostumbrados. No es tanto con los experimentos mismos, como en la actitud que losabordemos. Por ejemplo, un economista puede ver la economía de un país como un sistema con un extenso conjunto de entradas y la correspondiente variedad de salidas. Las entradas son aquellas que podemos controlar: la oferta de dinero las tasas de impuestos el gasto público, etc. Las salidas son las cosas que no podemos controlar directamente, sus magnitudes las determina el sistema y no nosotros. Seríaconveniente poder asegurar los valores de salida deseados, pero no podemos hacerlo. Los métodos que disponemos para manejar tales situaciones son complicados, pero, con un sistema de tal complejidad, el grado de éxito alcanzado por los políticos y economistas demuestra que todavía hay lugar para hacer mejoras substanciales.
Consideremos un péndulo simple, es un sistema que incluye algunas cosasmás que el hilo, la masa, el soporte y el aire que lo rodea. Solo tiene dos entradas: La longitud del hilo y las condiciones iniciales según las cuales empieza el movimiento. Las salidas son reducidas. Incluye solo la frecuencia de oscilación y la amplitud de oscilaciones. Si lo usamos para desarrollar la capacidad de controlar sistemas y evaluar sus salidas, desarrollaremos la competencia necesariapara atacar luego problemas más complejos. Si visualizaos el péndulo de una manera adecuada, proporcionada excelente simulación de los problemas del mundo real.
Los sistemas que incluye son lo bastantes sencillos para que estén cerca de ser comprensibles, debemos tener cuidado con la manera en que practiquemos con estos sistemas sencillos. Obtendremos solo un beneficio muy limitado si nos...