experiencia

1.-INICIO DE LA RECUPERACION Y DESARROLLO DE SABERES Y CONOCIMIENTOS.
Narración.-La experiencia que se está realizando surgió de la necesidad de realizar sus materiales educativos propios de aprendizaje y ampliar el proceso de enseñanza aprendizaje en cada uno de los estudiantes de acuerdo al nuevo modelo sociocomunitario productivo para recuperar los saberes y conocimientos de nuestra gente queha podido vivir su propia experiencia de vida y ahora poder transportar esos conocimientos a esta nueva generación.
Es de esa manera que primeramente realizamos una reunión con los padres de familia para poder organizarnos y poder trabajar juntamente con los niños de la escuela José Antonio Zampa, del cuarto curso de primaria donde nos organizamos en cinco grupos de seis o más personas.Posteriormente se explicó el trabajo que se tenía que realizar con los materiales de desecho mediante la construcción de instrumentos musicales dando utilidad nuevamente a esos materiales que ya no les sirve o que ya no utilizan en la casa o en diferentes lugares donde se utiliza estos materiales de desecho, ya que los padres de familia son un gran apoyo en este tipo de trabajo, y ellos mismosestuvieron muy contentos de apoyar este tipo de trabajo juntamente con sus hijos
Luego de conformar grupos los padres de familia se organizaron para salir a recolectar materiales de desecho para enviar a sus hijos estos materiales que se había pedido y que los padres de familia en su momento levantaron las manos para traer junto con sus hijos estos materiales recolectados.(ANEXO Nª 1 )
Testimonio.-2.-Planificacion de las actividades para lograr la recuperación de saberes y conocimientos.
Narración.- Durante el periodo de las actividades escolares que realice se programó diferentes actividades para poder trabajar con el alumno como también con los padres de familia.
La primera actividad que se hizo es la reunión organizativa con los padres de familia para que ellos puedan apoyar a sus hijos arecolectar los materiales de desecho y poder enviarlos para lograr el objetivo que se propuso en la planificación donde el alumno pueda aprender haciendo, aplicando sus conocimientos y desarrollar sus capacidades prácticas.
La segunda actividad que se realizo fue la salida fuera del establecimiento para hacer la visita correspondiente a las tiendas o kioscos, para que los alumnos sepan de dondepuede recolectar los materiales de desecho para poder trabajar en la construcción de instrumentos musicales con materiales de desecho.
La tercera actividad que se realizo fue el comunicado que los alumnos hicieron para poder llevar a sus casas y poder informarles a sus padres de familia de donde se puede recolectar algunos materiales de desecho, e incluso en su propio domicilio.
La siguienteactividad programada fue la conformación de grupos con los alumnos dentro del curso para darles comisiones de que material cada grupo tendría que traer para poder desarrollar la planificación correspondiente durante el proceso enseñanza aprendizaje.
Finalmente nuestra última planificación fue de trabajar cada grupo con los materiales ya puestos a la mesa y poder trabajar en la construcción deinstrumentos musicales con materiales de desecho reutilizando las mismas con un conocimiento previo y desarrollado antes de empezar a elaborar estos instrumentos musicales.


3.-Participacion de la comunidad en la recuperación de saberes
Narracion.-La comunidad realmente es participativa en las actividades que se emprende durante el desarrollo de las actividades escolares ya que ellos son parteimportante para el desarrollo de enseñanza aprendizaje dando información de sus saberes y conocimientos donde puede transmitir a estas nuevas generaciones mediante el proceso de socialización individual de las personas, en un contexto sociocultural donde compartimos todas nuestras formas de ver , pensar, sentir y actuar de las personas, respetando siempre la convivencia armonía y la reciprocidad...