Experiencia
Páginas: 5 (1168 palabras)
Publicado: 24 de septiembre de 2010
“MI EXPERIENCIA.”
En la actualidad trabajo en la escuela particular Antonio de León se encuentra ubicada en la colonia Jorge Murad a orillas de la ciudad de Puebla, cerca de la central de abasto, entre la calle 110 poniente y 15 norte, atiende el nivel primaria y atiende a 60 alumnos entre todos los grados. Se encuentra dentro de una terracería, y esta construida de ladrillo aparente,únicamente cuenta con 6 salones, un patio y los sanitarios para ambos sexos, no contamos con computadoras, biblioteca, dirección y sobre todo no contamos con material didáctico necesario para apoyarnos en nuestras clases.
Realmente no existe un liderazgo efectivo en la institución escolar, ni trabajo en equipo ya que los administradores se encargan de mantener desunido al personal, pareciera quela intención es mantenernos controlados. También pareciera que no hay un interés por capacitarnos, actualizarnos ya que pocas veces, son las que nos dan información acerca de cursos, eventos entre otras actividades que podríamos realizar para mejorar nuestra forma de enseñar.
Actualmente estoy al frente del segundo grado los tres años anteriores atendí el primer grado donde observe y experimentemuchos problemas de enseñanza por tal motivo busque nuevas opciones y estrategias para que mis alumnos obtuvieran un aprendizaje significativo.
[pic]
Por tal motivo en mi búsqueda por innovar mi práctica docente entre a estudiar la Le ‘ 94 en la Universidad Pedagógica Nacional. Donde he aprendido y comprendido las diferentes razones y motivos por los cuales los alumnos no aprenden o nologran los aprendizajes esperados; pero sobre todo he aprendido muchas estrategias para enseñar las diferentes materias a través de escuchar las experiencias y los conocimientos de mis compañeros, en cada clase aprendo diferentes cosas ya que se da una rica gama de experiencias y vivencias las cuales te ayudan a no cometer los mismos errores y sobre todo aprendes a ser mejor maestro.
En cuanto amis asesores hasta ahora me han tocado muy buenos asesores los cuales me han hecho reflexionar y sobre todo a mejorar mi forma de enseñar, donde he comprendido que un maestro no solo transmite conocimientos si no debe ser un mediador entre el conocimiento y los alumnos, buscando estrategias diferentes para cada tipo de alumno, pero sobre todo crear mis clases en base a las necesidades de misalumnos.
“MI PROBLEMÁTICA.”
Mi mayor problema que he encontrado en mi corta experiencia es en la materia de español ya que algunos de mis alumnos no han aprendido bien la lecto-escritura no se a ciencia cierta cual de los siguientes factores que voy a mencionar enseguida: la falta de atención por parte de los padres de familia hacia sus hijos, la madures de los niños o la forma de enseñar lamateria; se han los que realmente obstaculicen el aprendizaje significativo de la lecto- escritura o sean todos. Por tal motivo voy a buscar una forma divertida para el aprendizaje significativo para mis alumnos sobre todo para que mis alumnos estén bien preparados para enfrentar y solucionar los problemas que se les presente en la vida.
“MI PROPUESTA.”
Mi objetivo es poder encontrarnuevos métodos y estrategias para poder aplicarlos a la enseñar de la lecto-escritura en los niños de segundo grado a través de un seguimiento de pasos que he ido modificando, para trabajar los textos, sus conocimientos previos, materiales didácticos y sobre todo a través de la aplicación de juegos con la única finalidad de una adquisición de conocimientos para que los alumnos aprendan a escribir,leer y comprender la lecto-escritura.
Mi grupo esta conformado por 15 alumnos de los cuales 5 no han adquirido la lecto- escritura, comencé a observar a mis alumnos para saber cuales eran sus habilidades y sus actividades preferidas; después de haber observado a mis alumnos modifique un poco la forma de enseñar la materia de español y en especial el modo de trabajar las lecturas para...
En la actualidad trabajo en la escuela particular Antonio de León se encuentra ubicada en la colonia Jorge Murad a orillas de la ciudad de Puebla, cerca de la central de abasto, entre la calle 110 poniente y 15 norte, atiende el nivel primaria y atiende a 60 alumnos entre todos los grados. Se encuentra dentro de una terracería, y esta construida de ladrillo aparente,únicamente cuenta con 6 salones, un patio y los sanitarios para ambos sexos, no contamos con computadoras, biblioteca, dirección y sobre todo no contamos con material didáctico necesario para apoyarnos en nuestras clases.
Realmente no existe un liderazgo efectivo en la institución escolar, ni trabajo en equipo ya que los administradores se encargan de mantener desunido al personal, pareciera quela intención es mantenernos controlados. También pareciera que no hay un interés por capacitarnos, actualizarnos ya que pocas veces, son las que nos dan información acerca de cursos, eventos entre otras actividades que podríamos realizar para mejorar nuestra forma de enseñar.
Actualmente estoy al frente del segundo grado los tres años anteriores atendí el primer grado donde observe y experimentemuchos problemas de enseñanza por tal motivo busque nuevas opciones y estrategias para que mis alumnos obtuvieran un aprendizaje significativo.
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Por tal motivo en mi búsqueda por innovar mi práctica docente entre a estudiar la Le ‘ 94 en la Universidad Pedagógica Nacional. Donde he aprendido y comprendido las diferentes razones y motivos por los cuales los alumnos no aprenden o nologran los aprendizajes esperados; pero sobre todo he aprendido muchas estrategias para enseñar las diferentes materias a través de escuchar las experiencias y los conocimientos de mis compañeros, en cada clase aprendo diferentes cosas ya que se da una rica gama de experiencias y vivencias las cuales te ayudan a no cometer los mismos errores y sobre todo aprendes a ser mejor maestro.
En cuanto amis asesores hasta ahora me han tocado muy buenos asesores los cuales me han hecho reflexionar y sobre todo a mejorar mi forma de enseñar, donde he comprendido que un maestro no solo transmite conocimientos si no debe ser un mediador entre el conocimiento y los alumnos, buscando estrategias diferentes para cada tipo de alumno, pero sobre todo crear mis clases en base a las necesidades de misalumnos.
“MI PROBLEMÁTICA.”
Mi mayor problema que he encontrado en mi corta experiencia es en la materia de español ya que algunos de mis alumnos no han aprendido bien la lecto-escritura no se a ciencia cierta cual de los siguientes factores que voy a mencionar enseguida: la falta de atención por parte de los padres de familia hacia sus hijos, la madures de los niños o la forma de enseñar lamateria; se han los que realmente obstaculicen el aprendizaje significativo de la lecto- escritura o sean todos. Por tal motivo voy a buscar una forma divertida para el aprendizaje significativo para mis alumnos sobre todo para que mis alumnos estén bien preparados para enfrentar y solucionar los problemas que se les presente en la vida.
“MI PROPUESTA.”
Mi objetivo es poder encontrarnuevos métodos y estrategias para poder aplicarlos a la enseñar de la lecto-escritura en los niños de segundo grado a través de un seguimiento de pasos que he ido modificando, para trabajar los textos, sus conocimientos previos, materiales didácticos y sobre todo a través de la aplicación de juegos con la única finalidad de una adquisición de conocimientos para que los alumnos aprendan a escribir,leer y comprender la lecto-escritura.
Mi grupo esta conformado por 15 alumnos de los cuales 5 no han adquirido la lecto- escritura, comencé a observar a mis alumnos para saber cuales eran sus habilidades y sus actividades preferidas; después de haber observado a mis alumnos modifique un poco la forma de enseñar la materia de español y en especial el modo de trabajar las lecturas para...
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