experiencias de aprendizaje

Conceptos básicos
del curso “Experiencias del aprendizaje II”
Según Gonzalez (2001) el aprendizaje es el proceso de adquisición cognoscitiva que explica, en parte, el enriquecimiento ya latransformación de las estructuras internas, de las potencialidades del individuo para comprender y actuar sobre su entorno, de los niveles de desarrollo que contienen.
Para Lenzi (2010) el desarrollopostula dos conceptualizaciones: por una parte, se considera a la acción como una función expresiva y constitutiva, en el sentido de que es el reflejo o indicador de alguna organización o sistemadinámico subyacente (por eso es expresiva) y que permite la creación de nuevos comportamientos, significados o intenciones ( de allí que sea comunicativa); o bien se considera a la acción solo en su funcióninstrumental y comunicativa, es decir, como el medio para alcanzar algún resultado adaptativo.
Así mismo Saavedra (2001) considera que el conocimiento proviene del latín cognosco, que significaconocer o saber. Se refiere, a la acción y efecto de conocer, al entendimiento, a la inteligencia, a la razón natural, a la ciencia y sabiduría, y a la verdad aprehendida.
Por otro lado, para Montoya(2005) la palabra estrategia puede concebirse como un plan, el cual es una serie de cursos de acción conscientemente pretendidos a manera de guía.
De igual forma Saavedra (2001) define la destreza comoel arte con que se hace alguna cosa, el dominio de las actividades especificas que se requieren para producir algo. Puede hablarse de destreza manual, motriz, intelectual, física, social. Lasdestrezas básicas de la enseñanza son los conocimientos y hábitos de lectura, escritura y el cálculo aritmético.
Para Tishman y Andrade (s.f.) habilidad es la capacidad básica de llevar a cabo uncomportamiento.
A su vez Papalia (2012) considera que el desarrollo cognoscitivo es una pauta de cambio de emociones, personalidad y relaciones sociales.
El talento es un complejo de aptitudes o de...