Experiencias Docentes.

Páginas: 4 (884 palabras) Publicado: 6 de octubre de 2011
Experiencias obtenidas durante el sexto semestre en grupo multigrado.
Durante estos dos últimos semestres en los que curse la asignatura de Observación y Practica Docente III y IV obtuve diversasexperiencias, conocimientos y habilidades que con el trabajo dentro del aula de la escuela normal, así como en las aulas de las escuelas de práctica en las que desempeñe mi papel como docente las fuiya sea adquiriendo, refirmando o fortaleciendo para un trabajo constante y permanente a futuro dentro de un aula de clases.
En lo que refiere al quinto semestre obtuve la habilidad organizar dentrodel aula las características necesarias para manejar los procesos de comunicación dentro del aula que surgen entre los alumnos y cada uno de los diferentes espacios, de igual forma identifique lasdiferentes forma de organización dentro del aula como los equipos móviles, flexibles o gran grupo según sean los requerimientos que la clase y las actividades didácticas las requieran para el logro de losaprendizajes en los alumnos, cuestión que lleve a cabo a partir de mi primera jornada de observación y practica en el quinto semestre en la comunidad de Tepetzitzintla ya que a pesar de ser un grupomuy pequeño se pudieron dar las diferentes formas de organización dentro del aula, en cuanto a este aspecto en el sexto semestre tuvo mayor presencia ya que en la modalidad de multigrado en la que serealizo la jornada de practica ya que se dio mayor presencia ya que se manifestaron las diversas forma de organización que establece Antoni Zabala, así de igual forma se dio uso a los diferentesespacios que se encuentran en la escuela como son la biblioteca, el patio y canchas de la escuela.
Otra experiencia que obtuve y tengo muy presente es que pude analizar y culminar en los dos semestres midiario del maestro, de igual forma logre identificar las categorías que se pueden encontrar en la descripción del diario, así como las reiteraciones y contradicciones en primer aspecto el identificar...
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