Experiencias Exitosas Telesecundaria
Páginas: 157 (39148 palabras)
Publicado: 1 de mayo de 2012
Experiencias
Telesecundaria
exitosas
2009
Experiencias
Telesecundaria
exitosas
2009
1
El acopio de información y selección del material incluido en Experiencias exitosas 2009. Telesecundaria, estuvo a cargo de la Dirección General de Materiales Educativos de la Subsecretaría de Educación Básica Secretaría de Educación Pública Alonso Lujambio Irazábal Subsecretaría deEducación Básica José Fernando González Sánchez Dirección General de Materiales Educativos María Edith Bernáldez Reyes
Coordinación general María Cristina Martínez Mercado Gestión y seguimiento Pedro Olvera Durán Compilador Pedro Ibarra Mosqueda Revisión técnico-pedagógica Rodolfo Martínez Jiménez Coordinador editorial Alejandro Portilla de Buen Diseño y formación María del Sagrario Ávila MarcialCuidado de la edición José Agustín Escamilla Viveros
Primera edición, 2010 D.R. © Secretaría de Educación Pública, 2010 Argentina 28, Centro, 06020, México, D.F.
2
ISBN: 978-607-469-479-6 Impreso en México Distribución gratuita-ProhibiDa su venta
ÍNDICE Presentación El servicio educativo de Telesecundaria Experiencias exitosas 2009 De principio a fin El blog La videoconferenciaTetsijtsilin La maestra Wendolinne me enseñó Aulas especializadas El modelo educativo de Telesecundaria El receso matutino El Taller de Pintura Al encuentro de una vocación Un pueblo que se llena de sorpresas En igualdad de circunstancias La flexibilidad del modelo educativo La Telesecundaria y un Centro de Integración Juvenil La fuerza de una adolescente por sobresalir Dulces regionales Becas para laexcelencia Un abanico de posibilidades Un cambio de actitud El caso Soyatita Los tamborileros La televisión comercial y educativa Una gestión escolar Triunfos compartidos Una atención relevante Un proyecto integral El desarrollo de capacidades personales La demanda atendida Los proyectos productivos y el autoconsumo Diálogo con el Presidente de la República El trabajo cotidiano Un proyecto didácticode Español La demostración de lo aprendido El ejercicio del voto 5 7 11 13 13 16 18 23 26 31 34 36 37 39 43 43 46 49 51 55 57 57 61 66 68 74 76 79 79 83 85 87 90 92 93 96 99
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Presentación
La Subsecretaría de Educación Básica a través de la Dirección General de Materiales Educativos agradece a los 38 Servicios Educativos que opera la Telesecundaria en las entidades el interés mostradoy su invaluable colaboración para la realización de este trabajo. Por el compromiso que representa y la cantidad de información existente, el presente libro pretende informar y despertar en sus lectores inquietud e interés por el tema de la Telesecundaria, particularmente sobre el impacto y trascendencia que ha tenido en los diversos ámbitos y momentos de su desarrollo; al tiempo que invita a losinteresados a compartir, con nuevos trabajos, situciones que merecen ser conocidas y difundidas entre todos aquellos que, de alguna u otra manera, son partícipes del Proyecto Educativo Nacional.
5
6
El servicio educativo de Telesecundaria
l carácter obligatorio otorgado a la educación secundaria (1993) y su adhesión a la educación básica, significó un reto para el Estado, pues debíacrear la infraestructura y las condiciones que permitieran a todos los egresados de primaria ingresar a la escuela secundaria –permanecer en ella y concluirla antes de cumplir los 15 años de edad–, y adquirir los conocimientos y habilidades necesarios para continuar sus estudios. Para el año 2005 México albergaba en su territorio más de 103 millones de habitantes.1 La población erapredominantemente urbana y las comunidades rurales se caracterizaban por un alto grado de dispersión. Los datos censales de aquel año, mostraban que 98.3% de las localidades del país contaba con menos de 2 500 habitantes,2 situación que permeaba el ámbito educativo y había impedido que la infraestructura, bienes y servicios resultaran suficientes para satisfacer las necesidades de desarrollo educativo del país....
Telesecundaria
exitosas
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Experiencias
Telesecundaria
exitosas
2009
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El acopio de información y selección del material incluido en Experiencias exitosas 2009. Telesecundaria, estuvo a cargo de la Dirección General de Materiales Educativos de la Subsecretaría de Educación Básica Secretaría de Educación Pública Alonso Lujambio Irazábal Subsecretaría deEducación Básica José Fernando González Sánchez Dirección General de Materiales Educativos María Edith Bernáldez Reyes
Coordinación general María Cristina Martínez Mercado Gestión y seguimiento Pedro Olvera Durán Compilador Pedro Ibarra Mosqueda Revisión técnico-pedagógica Rodolfo Martínez Jiménez Coordinador editorial Alejandro Portilla de Buen Diseño y formación María del Sagrario Ávila MarcialCuidado de la edición José Agustín Escamilla Viveros
Primera edición, 2010 D.R. © Secretaría de Educación Pública, 2010 Argentina 28, Centro, 06020, México, D.F.
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ISBN: 978-607-469-479-6 Impreso en México Distribución gratuita-ProhibiDa su venta
ÍNDICE Presentación El servicio educativo de Telesecundaria Experiencias exitosas 2009 De principio a fin El blog La videoconferenciaTetsijtsilin La maestra Wendolinne me enseñó Aulas especializadas El modelo educativo de Telesecundaria El receso matutino El Taller de Pintura Al encuentro de una vocación Un pueblo que se llena de sorpresas En igualdad de circunstancias La flexibilidad del modelo educativo La Telesecundaria y un Centro de Integración Juvenil La fuerza de una adolescente por sobresalir Dulces regionales Becas para laexcelencia Un abanico de posibilidades Un cambio de actitud El caso Soyatita Los tamborileros La televisión comercial y educativa Una gestión escolar Triunfos compartidos Una atención relevante Un proyecto integral El desarrollo de capacidades personales La demanda atendida Los proyectos productivos y el autoconsumo Diálogo con el Presidente de la República El trabajo cotidiano Un proyecto didácticode Español La demostración de lo aprendido El ejercicio del voto 5 7 11 13 13 16 18 23 26 31 34 36 37 39 43 43 46 49 51 55 57 57 61 66 68 74 76 79 79 83 85 87 90 92 93 96 99
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Presentación
La Subsecretaría de Educación Básica a través de la Dirección General de Materiales Educativos agradece a los 38 Servicios Educativos que opera la Telesecundaria en las entidades el interés mostradoy su invaluable colaboración para la realización de este trabajo. Por el compromiso que representa y la cantidad de información existente, el presente libro pretende informar y despertar en sus lectores inquietud e interés por el tema de la Telesecundaria, particularmente sobre el impacto y trascendencia que ha tenido en los diversos ámbitos y momentos de su desarrollo; al tiempo que invita a losinteresados a compartir, con nuevos trabajos, situciones que merecen ser conocidas y difundidas entre todos aquellos que, de alguna u otra manera, son partícipes del Proyecto Educativo Nacional.
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El servicio educativo de Telesecundaria
l carácter obligatorio otorgado a la educación secundaria (1993) y su adhesión a la educación básica, significó un reto para el Estado, pues debíacrear la infraestructura y las condiciones que permitieran a todos los egresados de primaria ingresar a la escuela secundaria –permanecer en ella y concluirla antes de cumplir los 15 años de edad–, y adquirir los conocimientos y habilidades necesarios para continuar sus estudios. Para el año 2005 México albergaba en su territorio más de 103 millones de habitantes.1 La población erapredominantemente urbana y las comunidades rurales se caracterizaban por un alto grado de dispersión. Los datos censales de aquel año, mostraban que 98.3% de las localidades del país contaba con menos de 2 500 habitantes,2 situación que permeaba el ámbito educativo y había impedido que la infraestructura, bienes y servicios resultaran suficientes para satisfacer las necesidades de desarrollo educativo del país....
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