EXPERIENCIAS LABORALES DE PERSONAS SORDAS

LISTA DE CUADROS
Pág.
Cuadro 1.
Cuadro 2.
Cuadro 3.
Cuadro 4.
Cuadro 5.
Cuadro 6.
Cuadro 7.
Cuadro 8.

Cuadro 9.
Cuadro 10.
Cuadro 11.
Cuadro 12.

Tesis e investigaciones realizadas sobre el tema de discapacidad auditiva,
sordera y limitación auditiva.
Clasificación de Discapacidad Auditiva.
Normatividad internacional laboral de las personas en situación de
discapacidad.
Ley982 de 2005 conceptos para comprender la discapacidad auditiva.
Artículos de la Constitución Política de Colombia que pretenden garantizar
el derecho al trabajo de la población en situación de discapacidad.
Leyes Nacionales que pretenden garantizar los derechos laborales de las
personas en situación de discapacidad. Ley 361 de 1997.
Artículos que pretenden garantizar el derecho laboral de laspersonas en
situación de discapacidad auditiva. Ley 982 de 2005.
Artículo de la Política Pública Distrital de Discapacidad que pretende
garantizar el derecho al trabajo para la población en situación de
discapacidad.
Proceso metodológico.
Organización de categorías y sub – categorías.
Personas en situación de discapacidad auditiva según sexo, edad y
estado civil.
Nivel educativo de laspersonas en situación de discapacidad auditiva.

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LISTA DE ESQUEMAS
Pág.
Esquema 1.

Esquema 2.

Esquema 3.

Trayectorias laborales de las personas en situación de
discapacidad auditiva en relación a su vinculación laboral y perfil
ocupacional y/o profesional.
Significación que le otorgan las personas en situación de
discapacidadauditiva a las relaciones que se construyen en los
ambientes de trabajo.
Procesos de autorreferencia de los sujetos a partir de sus
experiencias laborales.

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LISTA DE ANEXOS
Anexo 1.
Anexo 2
Anexo 3

Carta de consentimiento informado
Acta de retroalimentación de resultados y hallazgos de la investigación
Consolidado de entrevistas

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RESUMEN

ParaTrabajo Social, la presente investigación permitió realizar una lectura
interpretativa de los fenómenos sociales a partir de la complejidad de los sucesos
y las condiciones de los contextos, promoviendo el reconocimiento de las
personas en situación de discapacidad auditiva como sujetos sociales de derecho
con oportunidades equitativas. Para profundizar en el tema se realizó un rastreo
sobreinvestigaciones en esta materia en cinco universidades de Bogotá
encontrando como un vacio de información el relacionado con las condiciones
laborales de la población en situación de discapacidad auditiva, lo que llevó al
grupo

a formularse la pregunta

de investigación ¿Cuáles han sido las

experiencias laborales que han tenido las personas en situación de
discapacidad auditiva enBogotá?. Para dar respuesta a esta pregunta se hizo
necesario plantear tres objetivos que fueron abordados desde categorías y subcategorías de análisis que permitieron construir el instrumento de entrevista
narrativa, técnica que se utilizó para recoger los resultados que fueron analizados
e interpretados cualitativamente, desde un interés práctico, con un enfoque
hermenéutico.
Son referentesconceptuales, la noción de discapacidad, dentro de la que se
encuentra la clasificación de discapacidades, la forma de entender la discapacidad
auditiva y la sordera desde la lectura de labios y lengua de señas o signos y la
manera como ésta discapacidad se compensa con el desarrollo de otros sentidos.
Además evidencia el concepto de las experiencias humanas como procesos de
subjetivación desde losambientes de trabajo y se plantean los términos desarrollo
humano y calidad de vida.
Los sujetos de estudio son dos mujeres y dos hombres, que estaban vinculados
laboralmente en el sector educativo o de estética y belleza al momento de realizar
la investigación, cuya actividad era remunerada y se encontraban viviendo en
Bogotá.
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En la presente investigación, se desarrollaron las...