Experiencias y Ocupacions

Experiencias y ocupaciones (actividades) familiares tras el diagnostico de autismo.

Los comportamientos implacables y persistentes a menudo demostrados por niños con autismo, junto con laincertidumbre que rodea el diagnostico y las opciones de intervención, plantean una amenaza significativa a las actividades del sistema familiar. El propósito de este estudio era explicar las experienciasde la vida cotidiana tras el diagnostico del autismo. Siete familias fueron entrevistadas y utilizando la metodología de la Teoría Fundamentada el equipo de investigación investigó las experienciasfamiliares después de un diagnostico de autismo. Resultados informaron el desarrollo preliminar de las experiencias y ocupaciones familiares tras el diagnostico del autismo modelo que enmarcaexplícitamente la experiencia familiar, el elemento del trabajo familiar, y los factores que intervienen en ambas. Mirando las ocupaciones familiares desde el momento del diagnostico de un niño, este trabajotrasciende al individuo. Captura la interacción co-construida de hacer como las familias se organizan y buscan las maneras de mantener las funciones cotidianas de la familia.
Palabras claves: Teoríafundamentada, Salud familiar, Compromiso ocupacional.
Para las familias que tienen un hijo con autismo, la participación en la vida cotidiana se hace a menudo problemática por las rabietasprolongadas del niño, agresiones físicas, auto-agresiones y abstinencia, la cual puede forzar a las familias a estructurar su vida cotidiana de acuerdo a las preferencias del niño (Manning, Wainwright & Bennet,2011). Las familias expresan que las incesantes demandas asociadas con el cuidado de un niño con autismo los han dejado aislados e incapaces de pensar en esperanzas y sueños familiares (DeGrace,2004;Tunali & Power, 2002). Los estudios que examinan los efectos de los comportamientos desafiantes y persistentes en los niños también sugieren que las familias tienen dificultades para crear...