Experienciasignificativa

|FESTIVALES DE LITERATURA |

EJE: Manifestaciones artísticas y culturales. Propuesta artística.
TIEMPO: 5 díasFUNDAMENTACIÓN Los niños se relacionan con la literatura como parte de una actitud lúdica en el mundo, que está presente en la voz de la maestra, o en un film, o en un libro con imágenes.
En este proceso queimplica la formación de los niños como lectores de literatura, es preciso tener en cuenta que cada uno de ellos llega a la sala con diferentes experiencias de vinculación con el texto literario, variantesque dependen de su contexto vital. La responsabilidad de la escuela es garantizar a todos ellos una rica interacción con textos literarios de calidad y la tarea del docente es trabajar de manerasistemática para asegurar los aprendizajes que inicien o continúen su formación como lectores. El docente habrá de ser un mediador entre los textos literarios y los niños. Esto le confiere un lugar clave,porque estamos hablando de una etapa fundacional en la relación de los niños con la literatura.
PREGUNTAS PROBLEMATIZADORAS
¿Uds. saben que es un Feria del Libro?¿ Que podemos encontrar allí?¿Creamos la Feria del jardín?

OBJETIVOS
• Promover el acercamiento de los alumnos a contextos conocidos y ofrecer también la posibilidad de acceder a otros más desconocidos.
• Propiciar la exploración yel trabajo de producción de textos (cuentos o rimas, por ejemplo), para que los niños se expresen libremente y pongan en juego su creatividad.


CONTENIDOS
.Conversar sobre distintos temas osobre experiencias compartidas por el grupo.
• Explorar libremente los textos de manera habitual.
• Anticipar el contenido del texto que se va a leer o se está leyendo y verificar esasanticipaciones, atendiendo al soporte material del texto, las ilustraciones y la diagramación.
• Buscar en distintos fuentes información para producir sus propias escrituras.
• Reconocimiento de las...