experimental

Tema 03: Condicionamiento Clásico

Introducción al tema
El condicionamiento es el aprendizaje que se logra por la repetición reiterada y se emplea tanto para el adiestramiento de animales como para tratamientos psiquiátricos de conductas anormales.
Enfoquémonos en el condicionamiento clásico de Pavlov; como ya hemos tenido un primer acercamiento a este enfoque en el tema 01, conocemos elexperimento más famoso realizado por este fisiólogo ruso, quien ofrecía comida (Estímulo incondicionado) a un perro hambriento mientras hacía sonar una campanilla (Estímulo neutro); después de un cierto número de veces de realizada esta experiencia, se observó que el perro segregaba saliva (reflejo provocado normalmente a la vista/olfato de la comida) con sólo sonar la campanilla. Las experiencias dePavlov demuestran que cualquier estímulo externo, incluso carente de interés, mediante la asociación a otro estímulo, puede provocar una reacción condicionada a este último.

CONDICIONAMIENTO CLÁSICO, RESPONDIENTE O POR ASOCIACIÓN
El condicionamiento clásico, también llamado condicionamiento pavloviano y condicionamiento respondiente, o modelo Estimulo-Respuesta (E-R), es un tipo deaprendizaje asociativo que fue demostrado por primera vez por Iván Pavlov. La forma más simple de condicionamiento clásico recuerda lo que Aristóteles llamaría la ley de contigüidad. En esencia, el filósofo dijo "Cuando dos cosas suelen ocurrir juntas, la aparición de una traerá la otra a la mente". A pesar de que la ley de la contigüidad es uno de los axiomas primordiales de la teoría del condicionamientoclásico, la explicación al fenómeno dada por estos teóricos difiere radicalmente de la expuesta por Aristóteles, ya que ponen especial énfasis en no hacer alusión alguna a conceptos como, por ejemplo, "mente", esto es, todos aquellos conceptos no medibles, cuantificables y directamente observables. El interés inicial de Pavlov era estudiar la fisiología digestiva, lo cual hizo en perros y le valióun premio Nobel en 1904. En el proceso, diseñó el esquema del condicionamiento clásico a partir de sus observaciones:

EI -------> RI
EC -------> RC

La primera línea del esquema muestra una relación natural, no condicionada o incondicionada entre un estímulo (EI = Estímulo incondicionado o natural) y una respuesta (RI = Respuesta incondicionada). Los perros salivan (RI) naturalmente ante lapresencia de comida (EI).
Sin embargo, en virtud de la contigüidad temporal, es posible que otro estímulo pase a evocar también la RI, aunque antes no lo hiciera. Por ejemplo, la presencia del sonido de un diapasón (EN) unos segundos antes de la presentación de la comida (EI) ante la cual se emite la salivación (RI): después de algunos pocos ensayos (asociaciones de EN y EI), el ruido deldiapasón (EC) evocaría confiablemente y por sí solo la respuesta de salivación (RC). Se completa así la segunda línea, y el sonido del diapasón se convierte en un estímulo condicionado que produce una respuesta condicionada.

EN (sonido del diapasón)

Asociaciones sucesivas (1ermomento)
El EN se constituye EC (2do. Momento)
luego de la asociación EI ---------> RI
(Comida) (Salivación)

EC --------------> RC
(Sonido del diapasón) (Salivación)

EL EXPERIMENTO DE PAVLOV
Pavlov, observó casualmente que a los perros que tenía en su laboratorio, les bastaba oírlos pasos de la persona que les traía la comida para comenzar a salivar y a segregar jugos gástricos; es decir, parecía que los perros habían aprendido a anticipar la comida.
Pavlov comenzó a estudiar este intrigante fenómeno y se preguntó si cualquier otro estímulo, por ejemplo el sonido de una campana, podía provocar la salivación si se unía a la presentación de la comida.
Tras varios...