Experimento De Flotacion De Cuerpos
Páginas: 3 (550 palabras)
Publicado: 24 de junio de 2012
Jardín de niños tercero de preescolar
Flotación
Experimento realizado en el aula por el grupo de tercero de preescolarIntroducción
El aprendizaje de las ciencias no es algo limitado a primaria o secundaria, se pueden trabajar en la escuela infantil, bajo el formato de juego y descubrimiento.
Laexperiencia que se detalla a continuación forma parte de un trabajo experimental, que tenía al agua como elemento vehiculador de todas las actividades.
Lasexpectativas
Niños y niñas tienen interés por descubrir el mundo que les rodea y en su actividad primordial, el juego, realizan sus primeros descubrimientos y se introducen en el mundo de las sensaciones.Cualquier propuesta de experimentación, precedida de una cuidada motivación, será bien recibida por estas y estos intrépidos investigadores
Para hacerlas fluir es necesario potenciar suextraordinaria capacidad perceptiva, fomentar el hábito de la observación e iniciar a niños y niñas en la formulación de las primeras deducciones.
El cumplimiento de estas expectativas –que en lenguaje de laReforma se traducen en objetivos, será la consecuencia directa de plantear una pregunta a la práctica y dejar que la experiencia sea la respuesta.
Ahora nos proponemos averiguar qué es lo quesaben niños y niñas sobre la flotación.
Cosas que flotan, cosas que no flotan
Manos A la obra
Esta actividad la llevamos a cabo en el aula, engrupos de 5 niños, utilizando un recipiente con agua y diversos materiales que han sido seleccionados previamente unos por los niños y otros por la educadoraObjetos
Cartulina
Piedras (diferentes texturas)
Tachuelas
Pincel de acuarela
Palitos de madera (diferentes tamaños)
Esponja
Tapas
Corcholatas
Hoja de papel
Plástico
Pinzas de ropa...
Flotación
Experimento realizado en el aula por el grupo de tercero de preescolarIntroducción
El aprendizaje de las ciencias no es algo limitado a primaria o secundaria, se pueden trabajar en la escuela infantil, bajo el formato de juego y descubrimiento.
Laexperiencia que se detalla a continuación forma parte de un trabajo experimental, que tenía al agua como elemento vehiculador de todas las actividades.
Lasexpectativas
Niños y niñas tienen interés por descubrir el mundo que les rodea y en su actividad primordial, el juego, realizan sus primeros descubrimientos y se introducen en el mundo de las sensaciones.Cualquier propuesta de experimentación, precedida de una cuidada motivación, será bien recibida por estas y estos intrépidos investigadores
Para hacerlas fluir es necesario potenciar suextraordinaria capacidad perceptiva, fomentar el hábito de la observación e iniciar a niños y niñas en la formulación de las primeras deducciones.
El cumplimiento de estas expectativas –que en lenguaje de laReforma se traducen en objetivos, será la consecuencia directa de plantear una pregunta a la práctica y dejar que la experiencia sea la respuesta.
Ahora nos proponemos averiguar qué es lo quesaben niños y niñas sobre la flotación.
Cosas que flotan, cosas que no flotan
Manos A la obra
Esta actividad la llevamos a cabo en el aula, engrupos de 5 niños, utilizando un recipiente con agua y diversos materiales que han sido seleccionados previamente unos por los niños y otros por la educadoraObjetos
Cartulina
Piedras (diferentes texturas)
Tachuelas
Pincel de acuarela
Palitos de madera (diferentes tamaños)
Esponja
Tapas
Corcholatas
Hoja de papel
Plástico
Pinzas de ropa...
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