Experimento Detección de Señales
Páginas: 6 (1262 palabras)
Publicado: 3 de octubre de 2013
EXPERIMENTO DE DETECCIÓN DE SEÑALES (TDS)
Resumen
El experimento que se va a llevar a cabo en esta práctica está basado en la teoría de detección de señales. Tal experimento consiste en detectar los estímulos presentes en la pantalla durante un período de tiempo más o menos largo que variará dependiendo de la posición de los sujetos dentro del grupo.
En este experimento se vana estudiar dos variables independientes: el tipo de instrucción al que se verá sometido cada grupo y el tiempo de exposición del estímulo en la pantalla. Con estas manipulaciones se pretende, por un lado, que un grupo adopte un criterio más liberal que el otro, y por otra parte, que la sensibilidad de los miembros que están expuestos a un estímulo más largo tengan mayor sensibilidad que a los quese les están presentando estímulos en tiempos más cortos. Al final del experimento podrá verse cómo se cumplen las dos hipótesis planteadas al comienzo del mismo.
Introducción
La Teoría de Detección de Señales (TDS) es una teoría que establece que la detección de un estímulo depende de la sensibilidad y del criterio de la respuesta del sujeto del experimento. En un experimento dedetección de señales, sólo se presenta una intensidad de estímulo y en algunos de los ensayos no se presenta ningún estímulo.
El experimento realizado en la práctica consiste en detectar las señales o los estímulos presentes en la pantalla del ordenador. Para ello, se divide a los sujetos en dos grupos, como más tarde se explicará en el apartado de “Procedimiento”
El objetivo de esteexperimento es ver cómo varían los resultados de la práctica según el criterio que adopten los sujetos y la sensibilidad que éstos presenten ante los estímulos.
Se plantean dos hipótesis. La primera de ellas es que el tipo de instrucción va a tener algún tipo de influencia sobre el criterio. Se piensa que el grupo A adoptará un criterio más liberal que el grupo B, quien adoptará un criterio másconservador, por lo que la primera hipótesis puede resumirse de la siguiente forma: Criterio A < Criterio B.
Otra hipótesis que esperamos que se cumpla es que según el tiempo de exposición de los estímulos en la pantalla, el sujeto presente una mayor o menos sensibilidad a la hora de detectarlo. Se espera que cuanto más largo sea el tiempo que estén expuestos los estímulos, mayor sea lasensibilidad, y al contrario, es decir, que cuanto menor sea el tiempo de exposición de los estímulos, menor sea la sensibilidad de los sujetos, por lo que la hipótesis podemos resumirla: Sensibilidad (tiempo largo) > Sensibilidad (tiempo corto).
MÉTODO
Diseño
En el experimento se plantean dos tipos de variables independientes, es decir, se manipulan dos tipos de variables. La primerade ellas es el tipo de instrucción que se les da a cada grupo. La instrucción que se le da al grupo A es la de matar al enemigo, y la que se le plantea al grupo B es la de no matar al aliado. La segunda variable independiente que se manipula es el tiempo durante el cual los estímulos (las letras) aparecen en la pantalla. De todo esto se deduce que:
VI 1: Tipo de instrucción:
A: Matar alenemigo
B: No matar al aliado
VI 2: Tiempo de exposición de las letras en la pantalla:
Corto
Largo
Estas dos variables independientes se espera que produzcan un determinado resultado en la variable dependiente, variable que se mide. La primera variable dependiente medida a partir de la primera variable independiente es el criterio (β) que adopta cada grupo. La segunda variable dependientemide la sensibilidad (d’) de los sujetos experimentados a partir de la segunda variable independiente.
Sujetos
Los sujetos que participan en el experimento son estudiantes del Grado de Psicología de la Universidad de Madrid. Concretamente se trata de alumnos del grupo A de primer curso con edades comprendidas entre los 18 y los 24 años.
Aparatos
El aparato utilizado para...
Resumen
El experimento que se va a llevar a cabo en esta práctica está basado en la teoría de detección de señales. Tal experimento consiste en detectar los estímulos presentes en la pantalla durante un período de tiempo más o menos largo que variará dependiendo de la posición de los sujetos dentro del grupo.
En este experimento se vana estudiar dos variables independientes: el tipo de instrucción al que se verá sometido cada grupo y el tiempo de exposición del estímulo en la pantalla. Con estas manipulaciones se pretende, por un lado, que un grupo adopte un criterio más liberal que el otro, y por otra parte, que la sensibilidad de los miembros que están expuestos a un estímulo más largo tengan mayor sensibilidad que a los quese les están presentando estímulos en tiempos más cortos. Al final del experimento podrá verse cómo se cumplen las dos hipótesis planteadas al comienzo del mismo.
Introducción
La Teoría de Detección de Señales (TDS) es una teoría que establece que la detección de un estímulo depende de la sensibilidad y del criterio de la respuesta del sujeto del experimento. En un experimento dedetección de señales, sólo se presenta una intensidad de estímulo y en algunos de los ensayos no se presenta ningún estímulo.
El experimento realizado en la práctica consiste en detectar las señales o los estímulos presentes en la pantalla del ordenador. Para ello, se divide a los sujetos en dos grupos, como más tarde se explicará en el apartado de “Procedimiento”
El objetivo de esteexperimento es ver cómo varían los resultados de la práctica según el criterio que adopten los sujetos y la sensibilidad que éstos presenten ante los estímulos.
Se plantean dos hipótesis. La primera de ellas es que el tipo de instrucción va a tener algún tipo de influencia sobre el criterio. Se piensa que el grupo A adoptará un criterio más liberal que el grupo B, quien adoptará un criterio másconservador, por lo que la primera hipótesis puede resumirse de la siguiente forma: Criterio A < Criterio B.
Otra hipótesis que esperamos que se cumpla es que según el tiempo de exposición de los estímulos en la pantalla, el sujeto presente una mayor o menos sensibilidad a la hora de detectarlo. Se espera que cuanto más largo sea el tiempo que estén expuestos los estímulos, mayor sea lasensibilidad, y al contrario, es decir, que cuanto menor sea el tiempo de exposición de los estímulos, menor sea la sensibilidad de los sujetos, por lo que la hipótesis podemos resumirla: Sensibilidad (tiempo largo) > Sensibilidad (tiempo corto).
MÉTODO
Diseño
En el experimento se plantean dos tipos de variables independientes, es decir, se manipulan dos tipos de variables. La primerade ellas es el tipo de instrucción que se les da a cada grupo. La instrucción que se le da al grupo A es la de matar al enemigo, y la que se le plantea al grupo B es la de no matar al aliado. La segunda variable independiente que se manipula es el tiempo durante el cual los estímulos (las letras) aparecen en la pantalla. De todo esto se deduce que:
VI 1: Tipo de instrucción:
A: Matar alenemigo
B: No matar al aliado
VI 2: Tiempo de exposición de las letras en la pantalla:
Corto
Largo
Estas dos variables independientes se espera que produzcan un determinado resultado en la variable dependiente, variable que se mide. La primera variable dependiente medida a partir de la primera variable independiente es el criterio (β) que adopta cada grupo. La segunda variable dependientemide la sensibilidad (d’) de los sujetos experimentados a partir de la segunda variable independiente.
Sujetos
Los sujetos que participan en el experimento son estudiantes del Grado de Psicología de la Universidad de Madrid. Concretamente se trata de alumnos del grupo A de primer curso con edades comprendidas entre los 18 y los 24 años.
Aparatos
El aparato utilizado para...
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