Experimento" el torno"

NOMBRE DEL DOCENTE: | | Tipo de Aporte: | Proyecto de clase |
NOMBRE DEL APORTE: | “El Torno” |
ÁREA ACADÉMICA: | Ciencias Exactas |
MATERIA: | Temas selectos de Física I |
HERRAMIENTASINFORMÁTICAS | Laptop, Internet y Windows Vista | Edad y Grado: | 17-18 años |
CONCEPTO Y DESARROLLO TEÓRICO | El Torno (del latín tornus, éste del griego τόρνος, giro, vuelta) es considerado unamáquina simple por ser un mecanismo capaz de transferir una fuerza de un lugar a otro modificando la magnitud de su fuerza, dirección o ambas. Se denomina torno a una máquina constituida por un cilindroque puede girar alrededor de un eje horizontal mediante la aplicación de una Fuerza menor a la Carga, ejercida ésta en un manubrio actuando tangencialmente a la circunferencia. En ocasiones, el tornode puede apoyar sobre 2 baleras para su ejecución.Como la longitud de la manivela es mayor que el radio del torno, la fuerza que hacemos con la manivela siempre será menor que la resistencia quelevantamos. |
OBJETIVOS DEL PROYECTO | Realizar individualmente un torno que sea capaz de funcionar elevando una carga (Q) mayor a la Fuerza aplicada (F), con una VM=6; la cual se deberá calcular con lasiguiente fórmula: VM= R/r donde R: radio del manubrio r: radio del eje |
OBJETIVO DE APRENDIZAJE | Se tiene como fin desarrollar capacidades y habilidades llevando lo teórico, delos temas tomados en clase, a lo práctico; como analogía del ejemplo y múltiples aplicaciones que puede tener una máquina simple, en esta ocasión el torno.Se busca lograr que el estudiante aplique tantolas fórmulas de equilibrio como el uso del ingenio y razón para lograr el objetivo del proyecto. |
RECURSOS Y MATERIALES: | * Un cilindro con los radios antes pedidos (R:3cm y r: .5cm) *Estambre azul * Cinta adhesiva * Dos bolsas amarillas * 350 gr de frijoles * Un alambre blanco * Un taladro y una broca de 1/8 * Un cegueta * TijerasPara eliminar o disminuir notablemente...