Experimento Flores Que Se Abren

b.  Flores que se abren |
 Necesitamos: folios blancos, pinturas, tijeras, un recipiente ancho con agua.Coloreamos flores, las recortamos con cuidado, y doblamos sus pétalos hacia dentro.  LLenamosuna bandeja con agua, y colocamos las flores encima con mucho cuidado.  ¡Sorpresa! las flores van abriendo sus pétalos poco a poco.El agua penetra en los diminutos agujeros de la fibra del papel,éste se hincha, los pliegues se extienden, y los pétalos se abren |
Dinámica del huevo.
Es bastante frecuente que muchos padres compren a sus hijos una mascota, pensando que el hecho de tener quealimentar, cuidar y sacar a pasear a un ser vivo puede hacerles más responsables. Pero como ya os comentábamos en un artículo anterior, el perro, el gato o la tortuga son seres cuya existencia es un fin ensí mismo, y no se puede correr el riesgo de que los niños se olviden de esas tareas de cuidado.
Por eso, os proponemos que primero practiquen a través de juegos, como por ejemplo el que os sugerimosa continuación. Para llevarlo a cabo es preciso que los padres y los profesores se coordinen y estén ambas partesenteradas de cuándo y por qué se va a realizar este ejercicio.
El adulto que tiene elrol de moderador ha de firmar con un rotulador un huevo, añadiendo en él además el nombre de cada uno de los integrantes, de tal forma que lo haga intransferible e insustituible.
El objetivo es queel niño o adolescente se haga responsable del huevo las 24 horas. Tendrá que ir con él a clase, hacer deporte, ducharse, comer y dormir, su día a día sin separase de él. No puede delegar en otraspersonas su cuidado, ni utilizar recipientes herméticos como cajas para mantenerlo guardado. Allá donde vaya, y haga lo que haga, ha de comprometerse a llevarlo consigo, procurando que permanezca intacto ya salvo durante siete días. No se le puede romper, ni perder, ni caer.
Al final de la semana se hará una sesión grupal para valorar las dificultades que se han encontrado, el grado de compromiso...