experimento

ÀREA : 3 Comprensión Lectora
Objetivos de aprendizajes: Interpreta información en base a conocimientos previos de temas o textos diversos, en forma oral y escrita sustentando sus
Conclusiones.
CONTENIDOS.
COMPETENCIAS
INDICADORES DE LOGROS
CONCEPTUAL
PROCEDIMENTAL
ACTITUDINAL




Lectura de diferentes
Textos:

Textos Argumentativos
Opinión
Argumentos
Razones

TextosNarrativos
Experiencias vividas
Cuentos
Leyenda

Textos normativos
Instrucciones
Relatos
Normas
Reglamento


Formulación de
situaciones problemáticas Y Sustentación de opiniones sobre un tema
discutido.


Reconocimiento y lectura de textos narrativos y argumentativos ya conocidos.

Construcción de textos argumentativos y narrativos.

Identificación del texto normativo entre otros.Clasificación de los diferentes tipos de textos según los elementos que lo forman.












Muestra interés en escuchar
Lecturas de diferentes temas de interés.








Precisión en la clasificación de los diferentes textos según lo explicado.







Participación activa de discusión sobre diferentes textos leídos en clase.COMUNITATIVA:
Emplea los diversos lenguajes para facilitar los textos leídos
en clase.














Sugiere temas de interés
de problemas de su
entorno y vivencia.

Distingue sin dificultad los elementos propios de una narración.


Expresa su opinión con
seguridad y firmeza en
cuanto a la situación
presentada en debates.


Nombra los pasos
necesarios de unaNarración.


Relata sus experiencias
personales con
espontaneidad.


Escribe y subraya palabras nuevas del texto leído.

ÀREA: 1 Religión Dios- Naturaleza.
Objetivos de aprendizajes: Alaba a Dios con los Salmos en actitud de agradecimiento por la Creación.
CONTENIDOS.
COMPETENCIAS
INDICADORES DE LOGROS
CONCEPTUAL
PROCEDIMENTAL
ACTITUDINAL








ALABANDO AL DIOS
CREADOR.

LaOración y la alabanza
a Dios por medio de los
Salmos.

Alabanza de la Creación.
Salmos 148,1‐13.
Acción de
gracias. Salmos 136,1‐9






Explicación de la oración
como medio para
comunicarnos con Dios
creador por medio de
Orar, Alabar y agradecerle a través de salmos.

Investigación sobre los salmos que hablan sobre las alabanzas y acción de gracias a Dios.Manifestación del amor
a Dios creador con
oraciones de alabanzas,
acción de gracias con
los Salmos.


Valorización de las alabanzas y acción de gracias a Dios Padre Creador en toda nuestra vida.


SOCIAL:
Comprende la importancia de la oración para comunicarse con su prójimo y nuestro Dios creador sin distinción de raza y color.






COMUNICATIVA:
Emplea un lenguajeclaro y preciso para su comunicación con Dios y su prójimo


APRENDER A APRENDER:
Conoce la necesidad de alabar.
















Analiza la alabanza
sobre la existencia de
Dios creador a través de
la Naturaleza, en la
oración del Salmo
148,1‐10; 148, 12‐13.

Distingue a quienes
llaman a la alabanza
Salmo 148,12‐13.

Reconoce el amor de
Dios en el proceso de lacreación a través de la
acción de gracias a la
que nos invita el
salmo136,1‐9.


Identifica todo lo creado
por Dios en la naturaleza
a través de una
Excursión educativa
ÀREA : 2 Persona
Objetivos de aprendizaje: Muestra devoción, respeto y admiración por la Creación del hombre y la mujer.

CONTENIDOS.
COMPETENCIAS
INDICADORES DE LOGROS
CONCEPTUAL
PROCEDIMENTAL
ACTITUDINALCREACIÓN DEL HOMBRE
Y LA MUJER A IMAGEN
DE DIOS.
La vida es un regalo de ‐
Dios que debe ser
valorada. (Génesis 1,
26‐28)

Dios nos da la vida
Dios da poder al hombre
y la mujer sobre la
creación (Génesis 1, 29‐
31)

VALOR DE LA PERSONA
El respeto a las demás
personas. (los diez
mandamientos.)
Honestidad (Lucas 19:8)
Tolerancia
Amor
Solidaridad
Paz
Verdad
Ejemplos
Zaqueo...