experimento

PLAN DE CLASE
ÁREA: CIENCIAS NATURALES AÑO: QUINTO
TEMA: CONSERVACIÓN DEL AGUA
OBJETIVO: Comprender la importancia y la conservación del agua para el uso de los seres vivos
EJETRASVERSAL: La protección del medioambiente.
EJE INTEGRADOR: Comprender las interrelaciones del mundo natural y sus cambios.
EJE DE APRENDIZAJE: Ecosistema acuático y terrestre: los individuosinteractúan con el medio y conforman la comunidad biológica.
BLOQUE CURRICULAR: EL AGUA, UN MEDIO DE VIDA.DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO
ACTIVIDADES
Proceso del Método Inductivo Deductivo
RECURSOS
EVALUACIÓN



INDICADORES ESENCIALES
TECNICA E INSTRUMENTO

Explicar laimportancia y conservación del agua en los ecosistemas desde el análisis y la reflexión crítica sobre este recurso como medio de vida.





PRERREQUISITO
¿Qué es el agua?
¿Para qué sirve elagua?
¿Características organolépticas del agua?


ACTIVACIÓN DE IDEAS PREVIAS
Observación de imágenes.
¿Qué sensaciones te transmiten?
¿Qué hacer para conservar el agua?

Experimentación:Determinar estrategias de conservación del agua.
Comparación: Establecer acciones positivas y negativas para la conservación del agua.
Abstracción: Fortalecer el conocimiento mediante la lecturacomprensiva del tema (Una gotita de agua).
Generalización: Sin agua no hay vida.
Comprobación: Enlista compromisos para conservar el agua.
Aplicación: Elabora un collage sobre la conservación del agua.Papelotes
Revistas
Tijeras Marcadores
Láminas ilustrativas
Texto del estudiante.



Explica la importancia y conservación del agua en los ecosistemas desde el análisis y la reflexióncrítica sobre este recurso como medio de vida.



TECNICA
OBSERVACION





INSTRUMENTO

COLLAGE

ANEXOS






Conservas el agua usando solo lo necesario.
Lavas el auto recogiendo...