Experimentos De Quimica

Jurado: Fís. Juan Tonda Mazón M. en C. Rosa María Catalá Lic. Lourdes Patiño Barba

CONTENIDO
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 ¡A fregar se ha dicho! La esfera líquida El huevito bailador El botecito humeante El robot loco El clip mágico Paletita Ácido o base... ¿quién soy yo? ¡Identifícame! El huevo desnudo La gota caminante Dibujando con champiñones El corcho desobediente
Contaminación del aguaDensidad Fuerza de gravedad Transformación de energía Fricción Campo magnético Efervescencia Ácidos y bases Digestión Transpiración Esporas Tensión superficial

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físicos, químicos y biológicos
Profesores de la Coordinación de Ciencias Naturales

FENÓMENOS

Escuela Secundaria Técnica 14
Autores: María Teresa Espinosa del Río Ramón Suárez Lozano RafaelBenjamín Hernández Miranda Sonia Ivonne Núñez Orona Norma Pérez Morales Elvia Alicia Hinojosa Villarreal Raymundo Romo Hernández Noé Báez Razo Luz María Olguín Sánchez Porfirio Nava Pastrana María Ycela Montes Cervantes

Presentación
Los terremotos, los incendios, la explosión de bombas como las que estallaron en Irak, son algunos fenómenos que podemos reconocer; no obstante, en nuestra vidacotidiana se presentan una infinidad de pequeños fenómenos que van desde las gotas de aceite flotando en el agua hasta el sudor que expulsa nuestro cuerpo cuando participamos en una agitada carrera para llegar a la meta. Estas manifestaciones se han clasificado en dos grandes grupos: fenómenos físicos y fenómenos químicos. Los primeros se caracterizan porque los cuerpos o sustancias no alteran sucomposición al sufrir un cambio, es decir, mantienen sus características y propiedades; por ejemplo, las fuerzas que mantienen en equilibrio a un cuerpo, el roce entre dos cuerpos o la atracción de los mismos por efecto del magnetismo, etcétera. Por el contrario, en los fenómenos químicos los cuerpos o sustancias presentan cambios que alteran su composición y por tanto sus características ypropiedades; por ejemplo, la combustión, la reacción efervescente y la acción de sustancias como los ácidos y las bases. Cuando estos procesos son llevados a cabo dentro de los seres vivos o con la intervención de ellos, hablamos de fenómenos biofísicos o bioquímicos, como son la digestión, la transpiración y la propagación de esporas, entre muchos otros. Nuestra existencia está íntimamente ligada a todosestos cambios, por ello hemos decidido acercar a los jóvenes mediante el estudio de su entorno, mostrándoles que la ciencia no es un bicho raro. Los autores dedicamos a los estudiantes de secundaria este esfuerzo invitándolos a ser más curiosos, ingeniosos y, por qué no, un poco más sabios. Agradecemos la colaboración de las siguientes personas: Profra. Amalia Reyna Gutiérrez, directora del plantel,Profra Emma Cristina Pérez Marroquín, Profr. Edgar Ordóñez Neville, Profr. Victor Hugo Flores Jiménez y Lic. Jesús Mirabal Olvera.

Práctica 1

Elaborar un gel utilizando productos biodegradables para evitar la contaminación del agua.

La cantidad de agua existente en el planeta es casi constante y se estima en 1 500 millones de kilómetros cuadrados, se encuentra en mares, ríos, lagos,hielos, glaciares y aguas subterráneas, además, formando parte de todos los seres vivos. El 97% del agua del planeta es salada y se encuentra en mares y océanos, el restante 3% es agua dulce; de éste, el 98% está congelada o evaporada, por lo que los seres humanos tenemos acceso a sólo 0.01% del agua del planeta para cubrir nuestras necesidades. Aunque hoy día esta cantidad podría ser suficiente paracubrir las necesidades de la mayor parte de la población mundial, debido a la forma en que es utilizada y desechada, las generaciones futuras podrían carecer de la cantidad suficiente de agua para satisfacer sus necesidades básicas. En promedio, el agua, se distribuye de la siguiente manera: • 69% para la irrigación agrícola • 23% para diferentes procesos industriales • 8% para uso doméstico...