Experimentos en el nivel inicial

LA CONDENSACION
* Niños de cinco años:
1.- Colocar en una mesa los dos recipientes de vidrio.

2.- Echarle el agua a los dos recipientes.
3.- Agregarle a uno de los recipientes un poco de sal.

4.- Colocar un huevo en cada recipiente.

* El huevo que esta en el recipiente sin sal va a caer al fondo, y el huevo que esta en el recipiente con sal va a flotar porque la condensacióndel agua salada hace que los cuerpos floten y en el agua sin sal se da la gravedad y no presente condensación
* MATERIALES :
* Dos huevos
* Dos recipientes de vidrio
* Un poco de sal
* Agua
* EXPLICACION
Sobre el huevo actúan dos fuerzas, su peso (la fuerza con que lo atrae la Tierra) y el empuje (la fuerza que hace hacia arriba el agua).
Si el peso es mayor que elempuje, el huevo se hunde. En caso contrario flota y si son iguales, queda entre dos aguas.
El empuje que sufre un cuerpo en un líquido, depende de tres factores:
* La densidad del líquido
* El volumen del cuerpo que se encuentra sumergido
* La gravedad
Al añadir sal al agua, conseguimos un líquido mas denso que el agua pura, lo que hace que el empuje que sufre el huevo sea mayor ysupere el peso del huevo: el huevo flota.
Así también se puede explicar el hecho de que sea más fácil flotar en el agua del mar que en el agua de ríos y piscinas.

UN UNIVERSO INFLADO

* MATERIALES :
* Un globo
* Una cucharada de harina
* Agua
* PROCEDIMIENTOS
1. Moja el globo y luego espolvorea la harina por toda la superficie.
2. Infla un poco más el globo yobsérvalo.
3. Infla más el globo, descansando de vez en cuando, para observar como se agranda.
¿Qué sucede con las manchas de harina?


¿COMO ROMPER LA TENSION?
* MATERIALES:
* Cartulina
* Tijera
* Lavador o recipiente lleno de agua
* Un vaso lleno hasta la mitad de agua
* Detergente liquido para lavar y pimienta molida
* Palito

*PROCEDIMIENTO
Con una ficha de cartulina, recorte una figura de barco y pedir que el niño coloque el barquito cuidadosamente sobre el agua en el fregadero o recipiente, luego pídale que derrame un poco de detergente sobre el lado del barquito.
Después espolvorear un poquito de pimienta molida sobre el agua en el vaso. Dele un palito al niño y dígale que lo moje en medio de la pimienta, pregúnteleque sucedió, luego dígale que ponga una gotita de detergente sobre otro palito y que lo moje de nuevo en la pimienta. ¿Que sucede ahora?
* POR QUE SUCEDE
La tensión superficial resulta cuando el hidrógeno en las moléculas del agua se pega unas con otras y también con el agua debajo de ellas. Esto crea una capa fuerte pero flexible sobre la superficie del agua. El detergente altera lasmoléculas y "rompe la tensión," lo cual impulsa al barquito a moverse y a la pimienta a moverse hacia las orillas del vaso.



¿CUANTOS AÑOS TIENE UN ARBOL?
MATERIALES:
* Una rama de árbol
* Papel de lija
* Agua

PROCEDIMINETOS:
1. Cortemos la rama de forma que obtengamos varios trozos.

2. Ahora debemos humedecer ligeramente uno de los extremos de los trozos ypulirlo con una lija.
3. Contemos el número de círculos que observamos. ¿Cuántos son?







EXPLICACION:
Los anillos de crecimiento de los árboles se van superponiendo unos sobre otros. Por eso, cuando ves un pedazo de tronco es posible observar una serie de estos anillos, número que refleja la edad de los árboles. Sabiendo esto, se puede calcular cuántos años tiene un árboly, dependiendo de la anchura de los anillos, saber si la época de crecimiento fue favorable o desfavorable.
Los anillos anuales son los indicadores de la edad de los árboles.
AREA: Ciencia y Ambiente
ORGANIZADOR: Seres vivientes, mundo físico y conservación del ambiente.
CAPACIDAD A DESARROLLARSE:
* Realiza experimentos sencillos
* Identifica problemas de contaminación y...