Experimentos Para Ciencias Naturales
Páginas: 17 (4011 palabras)
Publicado: 15 de junio de 2012
La lengua
Práctico N°1: Sentido del gusto
Materiales:
• Soluciones de sacarosa.
• Soluciones de sal de cocina.
• Soluciones de vinagre.
• Soluciones de aspirina.
• Pipeta o gotero.
Procedimiento:
Secar la lengua. Tomar una de las soluciones y aplicarla con la pipeta o el gotero en las diferentes zonas linguales. Registre la zona que percibe el sabor.Enjuagar la boca, secar la lengua y experimentar con las restantes soluciones registrando los resultados. Haga un esquema de la lengua marcando con diferente color la zona receptiva para cada sabor.
Explicación: ¿Que demuestra este experimento?
Demuestra que la lengua tiene diferentes receptores en diferentes lugares, haciendo que perciba mejor un gusto en un lugar determinado.
[pic]Práctico N°2: Sentido del Gusto y la saliva.
Materiales:
- 1 porción de chocolate.
- 1 hoja de papel absorbente.
Procedimiento:
-Seca tu lengua con el papel absorbente.
-Coloca la porción de chocolate sobre la lengua.
¿Puedes reconocer el sabor del chocolate?
Explicación:
El chocolateno tiene sabor porque la saliva fue absorbida por el papel, y cuando colocamos el pedazo de chocolate sobre la lengua no puede ser disuelto por la saliva.
Para que la información del gusto sea transmitida al cerebro hace falta que los alimentos estén en forma líquida, diluidos dentro de un liquido, o mezclados con nuestra saliva, para que las papilas de la lengua puedan detectar suspartículas de sabor.
[pic]
LOS DIENTES.
PRÁCTICO N° 3: EXPLICAMOS LA IMPORTANCIA DE LOS DIENTES.
Materiales:
- Lamina con ilustración de los dientes.
- Material teórico para explicar el funcionamiento de los dientes.
Procedimiento:
[pic]
Los dientes del centro en la parte delantera de laboca son los más fáciles de ver y son los incisivos. Hay cuatro arriba y cuatro abajo. Los incisivos tienen la forma de pequeños cinceles, con los extremos planos y algo afilados. Estos dientes se utilizan para cortar y moler la comida. Piensa en la manzana que te comiste: primero la mordiste con los incisivos para romper la cáscara. Los dientes en punta que hay a cada lado de los incisivos sonlos dientes caninos. En tu boca hay cuatro dientes caninos en total, dos arriba y dos abajo. Como son puntudos y también afilados, te ayudan a cortar la comida.
Al lado de los dientes caninos están los premolares. Tienes ocho premolares en total, cuatro arriba y cuatro abajo. Son perfectos para aplastar y triturar la comida. Finalmente, abre bien la boca y verás los molares. Tienes ocho,cuatro arriba y cuatro abajo. Los molares son los más duros de todos: son incluso más anchos y fuertes que los premolares. Los molares trabajan con la lengua para ayudarte a tragar la comida: la lengua lleva la comida masticada a la parte posterior de la boca, donde los molares la trituran hasta que está bien deshecha y lista para tragar.
Cuando los niños crecen, les salen cuatro molares más en laparte posterior de la boca, uno en cada rincón. Esto suele pasar aproximadamente a los 20 años. Estos dientes se llaman muelas del juicio.
Hablando de los dientes
Los dientes son excelentes para masticar - pero ¿sabías que también son muy importantes para hablar? Distintos dientes trabajan con la lengua y los labios para ayudarte a formar sonidos y pronunciar letras. Intenta decirlentamente la palabra "taza" y siente cómo la lengua toca primero el interior de los incisivos para pronunciar la "t" y luego sigue con los dientes superiores e inferiores para pronunciar la "z". Y si te encanta cantar "la la la la la," puedes agradecerles a tus dientes cada vez que cantas una canción.
Trata bien a tus dientes
Los dientes son increíbles - ¡los 28! Nos permiten masticar todo...
Práctico N°1: Sentido del gusto
Materiales:
• Soluciones de sacarosa.
• Soluciones de sal de cocina.
• Soluciones de vinagre.
• Soluciones de aspirina.
• Pipeta o gotero.
Procedimiento:
Secar la lengua. Tomar una de las soluciones y aplicarla con la pipeta o el gotero en las diferentes zonas linguales. Registre la zona que percibe el sabor.Enjuagar la boca, secar la lengua y experimentar con las restantes soluciones registrando los resultados. Haga un esquema de la lengua marcando con diferente color la zona receptiva para cada sabor.
Explicación: ¿Que demuestra este experimento?
Demuestra que la lengua tiene diferentes receptores en diferentes lugares, haciendo que perciba mejor un gusto en un lugar determinado.
[pic]Práctico N°2: Sentido del Gusto y la saliva.
Materiales:
- 1 porción de chocolate.
- 1 hoja de papel absorbente.
Procedimiento:
-Seca tu lengua con el papel absorbente.
-Coloca la porción de chocolate sobre la lengua.
¿Puedes reconocer el sabor del chocolate?
Explicación:
El chocolateno tiene sabor porque la saliva fue absorbida por el papel, y cuando colocamos el pedazo de chocolate sobre la lengua no puede ser disuelto por la saliva.
Para que la información del gusto sea transmitida al cerebro hace falta que los alimentos estén en forma líquida, diluidos dentro de un liquido, o mezclados con nuestra saliva, para que las papilas de la lengua puedan detectar suspartículas de sabor.
[pic]
LOS DIENTES.
PRÁCTICO N° 3: EXPLICAMOS LA IMPORTANCIA DE LOS DIENTES.
Materiales:
- Lamina con ilustración de los dientes.
- Material teórico para explicar el funcionamiento de los dientes.
Procedimiento:
[pic]
Los dientes del centro en la parte delantera de laboca son los más fáciles de ver y son los incisivos. Hay cuatro arriba y cuatro abajo. Los incisivos tienen la forma de pequeños cinceles, con los extremos planos y algo afilados. Estos dientes se utilizan para cortar y moler la comida. Piensa en la manzana que te comiste: primero la mordiste con los incisivos para romper la cáscara. Los dientes en punta que hay a cada lado de los incisivos sonlos dientes caninos. En tu boca hay cuatro dientes caninos en total, dos arriba y dos abajo. Como son puntudos y también afilados, te ayudan a cortar la comida.
Al lado de los dientes caninos están los premolares. Tienes ocho premolares en total, cuatro arriba y cuatro abajo. Son perfectos para aplastar y triturar la comida. Finalmente, abre bien la boca y verás los molares. Tienes ocho,cuatro arriba y cuatro abajo. Los molares son los más duros de todos: son incluso más anchos y fuertes que los premolares. Los molares trabajan con la lengua para ayudarte a tragar la comida: la lengua lleva la comida masticada a la parte posterior de la boca, donde los molares la trituran hasta que está bien deshecha y lista para tragar.
Cuando los niños crecen, les salen cuatro molares más en laparte posterior de la boca, uno en cada rincón. Esto suele pasar aproximadamente a los 20 años. Estos dientes se llaman muelas del juicio.
Hablando de los dientes
Los dientes son excelentes para masticar - pero ¿sabías que también son muy importantes para hablar? Distintos dientes trabajan con la lengua y los labios para ayudarte a formar sonidos y pronunciar letras. Intenta decirlentamente la palabra "taza" y siente cómo la lengua toca primero el interior de los incisivos para pronunciar la "t" y luego sigue con los dientes superiores e inferiores para pronunciar la "z". Y si te encanta cantar "la la la la la," puedes agradecerles a tus dientes cada vez que cantas una canción.
Trata bien a tus dientes
Los dientes son increíbles - ¡los 28! Nos permiten masticar todo...
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