Experimentos
Páginas: 3 (636 palabras)
Publicado: 21 de enero de 2013
Los Huevos
En un artículo anterior mostramos una actividad muy utilizada por las maestras para explicar a los niños la densidad, juntando agua y aceite en un envase. Pero hay muchos otrosexperimentos que pueden servir para lo mismo.
Se puede utilizar el de el huevo y la sal, vertiendo 1 litro de agua en dos recipientes distintos. En uno de ellos se añade dos cucharadas de sal de mesa, sinque los niños vean. Puede presentarse como un número de magia. Luego se introducirá en ellos un huevo fresco. El huevo se hundirá en el agua dulce o normal, pero flotará en el agua salada. Esto es asíporque el huevo es más denso que el agua dulce, pero menos denso que el agua salada, pues tiene minerales disueltos. Es importante que sea un huevo del día, pues de lo contrario podría contener gasesque lo harían flotar incluso en el agua dulce.
Otra experiencia es la de pedir a los niños que traigan medio kilo de diversas cosas opuestas en densidad: plumas y piedras, o semillas con maderas,por ejemplo. Se consigue una balanza de plato grande, como esas de los mercados y se procederá a pesar. Ambos deben pesar lo mismo, pero en el primer caso, las plumas ocuparán más espacio que laspiedras. Se les preguntará a los niños cuál es más denso y luego se procederá a explicar la respuesta correcta.
Una forma fácil de explicar a los niños que el aire pesa, aunque no podamos verlo, nitocarlo.
Materiales:
2 varillas de madera o plástico de 30 cm de longitud
2 globos iguales, preferiblemente de diferente color
2 vasos o latas de gaseosa de la misma altura
cinta adhesiva
un lápiz omarcador
una regla
Procedimiento:
Marcar el centro de las dos varillas. Colocar una sobre las 2 latas y colocar un globo en cada extremo de la otra varilla.
Apoyar el centro de la varilla quesostiene los globos sobre la que está suspendida sobre las latas.
La varilla con los globos permanece horizontal, porque los globos tienen el mismo peso.
Luego inflamos uno de los globos y...
En un artículo anterior mostramos una actividad muy utilizada por las maestras para explicar a los niños la densidad, juntando agua y aceite en un envase. Pero hay muchos otrosexperimentos que pueden servir para lo mismo.
Se puede utilizar el de el huevo y la sal, vertiendo 1 litro de agua en dos recipientes distintos. En uno de ellos se añade dos cucharadas de sal de mesa, sinque los niños vean. Puede presentarse como un número de magia. Luego se introducirá en ellos un huevo fresco. El huevo se hundirá en el agua dulce o normal, pero flotará en el agua salada. Esto es asíporque el huevo es más denso que el agua dulce, pero menos denso que el agua salada, pues tiene minerales disueltos. Es importante que sea un huevo del día, pues de lo contrario podría contener gasesque lo harían flotar incluso en el agua dulce.
Otra experiencia es la de pedir a los niños que traigan medio kilo de diversas cosas opuestas en densidad: plumas y piedras, o semillas con maderas,por ejemplo. Se consigue una balanza de plato grande, como esas de los mercados y se procederá a pesar. Ambos deben pesar lo mismo, pero en el primer caso, las plumas ocuparán más espacio que laspiedras. Se les preguntará a los niños cuál es más denso y luego se procederá a explicar la respuesta correcta.
Una forma fácil de explicar a los niños que el aire pesa, aunque no podamos verlo, nitocarlo.
Materiales:
2 varillas de madera o plástico de 30 cm de longitud
2 globos iguales, preferiblemente de diferente color
2 vasos o latas de gaseosa de la misma altura
cinta adhesiva
un lápiz omarcador
una regla
Procedimiento:
Marcar el centro de las dos varillas. Colocar una sobre las 2 latas y colocar un globo en cada extremo de la otra varilla.
Apoyar el centro de la varilla quesostiene los globos sobre la que está suspendida sobre las latas.
La varilla con los globos permanece horizontal, porque los globos tienen el mismo peso.
Luego inflamos uno de los globos y...
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