Experimentos

Experimento 1
-La efervescencia.
Introducción:
Vamos a identificar la experimentación, interpretación, abstracción y generalización como habilidades comunes a la ciencia.
Material:
*Agua
*1 vaso de plástico
*1 cuchara sopera
*1 cuchara cafetera
*Bicarbonato de sodio
*Jugo de limón
*La envoltura de una pastilla efervescente
Objetivo:
Saber de dónde proviene el gas que produceefervescencia.
Hipótesis:
Habrá efervescencia por la reacción de los ácidos.
Metodología:
1. Formar equipos.
2. Colocar 3 cucharadas de agua en un vaso y otra cucharada de bicarbonato.
3. Verter 3 cucharadas de jugo de limón y observar la reacción.
Conclusiones:
Hacen reacción las sustancias al juntarse, pero todo depende de cuales sustancias sean las que se combinen.
Opinión:
Elexperimento resulto como creí.

Experimento 2
-Disolución de una pastilla efervescente
Introducción:
Vamos a identificar la medición como otra característica de la ciencia.
Material:
*3 vasos de platico
*1 reloj segundero
*1 plato pequeño
*1 cuchara
*1 vaso dosificador de medicamentos o un biberón
*3 tabletas efervescentes de la misma marca
*50 ml de agua
Objetivo:
Saber el tiempo quetarda en disolver una pastilla efervescente
Hipótesis:
El tiempo que tarda la pastilla de disolverse será rápido entre menos sea la pastilla.
Metodología:
1. Poner 10 ml de agua en tres vasos de plástico.
2. Agregar la tablea entera en el primer vaso, la mitad a otro vaso y después muelan toda una pastilla y midan el tiempo y anoten el resultado.
3. Observen los resultados.Conclusiones:
La disolución de una pastilla efervescente es menor entre este en menos partes.
Opinión:
El experimento resulto como pensé.

Experimento 3
-Concentración de una disolución
Introducción:
Vamos a comprender el significado de ppm.
Material:
*7 vasos de plástico transparente
*1 jeringa de 10 ml
*1 palillo de dientes
*Agua
*Colorante vegetal en disolución
Objetivo:
Reconocer loscambios de disolución.
Hipótesis:
Entre más partes se divide menor cera la concentración de colorante que haya en el agua.
Metodología:
1. Numerar los vasos del 1-10.
2. Poner 10 ml de colorante en el vaso número 1 y 9 ml de agua en los vasos del 2-7.
3. Tomar 1 ml de colorante y agregarlo al vaso 1 y agitar.
4. Tomar 1 ml del vaso 1 y agregarlo al 2 y así sucesivamente.
5.Comparar los colores resultantes.
Conclusiones:
Los colores variaron dependiendo de la concentración establecida en cada vaso con agua.
Opinión:
Ocurrió lo mismo que pensé en mi hipótesis.

Experimento 4
-Temperatura por medio de nuestras manos
Introducción:
Vamos a reconocer las limitaciones que tienen los sentidos para identificar algunas propiedades.
Material:
*3 bandejas de agua*Una parrilla
*1 olla
*Agua
Objetivo:
Reconocer hasta donde pueden ayudarnos nuestros sentidos en este caso el del tacto.
Hipótesis:
Conforme cambien las temperaturas del agua sentiremos la temperatura diferente.
Metodología:
1. Verter agua fría en la primer bandeja, agua tibia en la segunda y en la tercera agua caliente.
2. Colocar las bandejas en frente de algún compañero.
3.Introducir la mano derecha en el agua fría y la izquierda en el agua caliente.
4. Esperar algunos segundos y cambiar la mano derecha al agua caliente y la mano izquierda al agua tibia.
5. Anotar las conclusiones y observaciones.
Conclusiones:
Los cambios de temperatura del agua se sintieron perfectamente.
Opinión:
Nuestras manos pueden servir para saber cuál es la temperatura del agua.Experimento 5
-Volumen y densidad
Introducción:
Vamos a diferenciar entre las propiedades extensivas e intensivas de la materia.
Material:
*5 clavos del mismo tipo pero de diferentes tamaños
*1 probeta de 100 ml
*1 balanza
*Agua destilada
Objetivo:
Saber cuál es la masa, densidad y volumen.
Hipótesis:
No sé qué pasara
Metodología:
1. Colocar uno de los clavos en la balanza y...