Experimentos

33- Los aprendizajes más sólidos los adquiere el niño cuando imita al maestro. R/ 4, 3, 2, 1
34- Nadie debería perder el año en Primario. R/ 4, 3, 2, 1,
35- Los estudiantes no aprenden o noestudian por falta de disciplina. R/ 4, 3, 2, 1
36- Con una buena motivación los estudiantes pueden lograr el éxito que deseen. R/ 4, 3, 2, 1.
37- Como mejor se aprende en codificación de los buenosejemplos. R/ 4, 3, 2, 1.
38- El maestro nace no se hace. R/ 4, 3, 2, 1.
39- La personalidad del maestro es el elemento fundamental para el buen aprendizaje de los alumnos. R/ 4, 3, 2, 1.
40- Elmaestro debe ser un especialista en psicología. R/ 4, 3, 2, 1.
41- La disciplina y el orden garantiza su responsabilidad como ciudadano. R/ 4, 3, 2, 1.
SECCIÓN 3
42- La sociedad corrompe labondad natural de los niños. R/ 4, 3, 2, 1.
43- El maestro debe intervenir poco en el desarrollo del niño. R/ 4, 3, 2, 1.
44- Lo más importante es alcanzar el desarrollo de la inteligencia. R/ 4, 3,2, 1.
45- En la vida es donde de verdad se aprende. R/ 4, 3, 2, 1.
46- Las escuelas que son como cuarteles deberían desaparecer. R/ 4, 3, 2, 1.
47-Haciendo el niño se desarrolla y aprende R/ 4, 3,2, 1.
48- El maestro debe ser una guía amistosa de los niños. R/ 4, 3, 2, 1.

SECCIÓN 4

49- Escriba la diferencia entre educando y pedagogía
Diferencias entre Pedagogía y Educación segúnDurkheim:
Pedagogía:
Es reflexión sobre la práctica de la educación.
Consiste en teorías. Estas teorías consisten en formas de concebir la educación.
Estriba en una determinada forma de pensar respecto alos elementos de la educación.
Educación:
Es la acción ejercida sobre los educandos por los padres y educadores.
Consiste en actos, en maneras de llevar a cabo la educación.
Las prácticaseducacionales no son hechos aislados, sino que, por una misma sociedad, están ligados en un mismo sistema cuyas partes concurren hacia un mismo fin; y este es el sistema de educación propio de ese país y...