EXPERIMENTS ABOUT AIR PREASSURE

COM FER
APS EN
LES ENTITATS
SOCIALS?
J. M. Puig Rovira

www.aprenentatgeservei.cat

COM FER
APS EN
LES ENTITATS
SOCIALS?
1

Dos exemples d’APS
Fer un programa de ràdio.

La ràdio local emet regularment un
programa realitzat per alumnes de diferents edats i escoles. Els nois i noies
escullen i estudien un tema d’interès i, amb l’ajuda dels tècnics, fan un
programa pensat persensibilitzar els oients.

Llegir als avis i àvies. Diferents entitats de la ciutat s’han coordinat per
demanar als centres educatius que ofereixin al seu alumnat la possibilitat de
fer de lectors per a avis i àvies que ja no poden llegir. L’activitat es vincularà a la
matèria de llengua, cada centre treballarà els aspectes que cregui més adients
i a final de curs les entitats organitzaran unacte de lectura pública.

Volem agrair la col·laboració de totes les persones, centres i entitats que han aportat idees i experiències
en la realització d’aquest text, i molt especialment la de la Xus Martín i la Roser Batlle.

1

Què és l’APS?
L’aprenentatge servei és una metodologia educativa que
combina processos d’aprenentatge i de servei a la comunitat
en un sol projecte benarticulat en què els participants es
formen tot treballant sobre necessitats reals de l’entorn
amb l’objectiu de millorar-lo.

10 passos per fer APS
en les entitats socials
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.

Per què implicar-se en educació?
Per què fer APS?
Què es guanya fent APS?
Mesurar el que l’entitat pot fer
Preveure un servei
Proposaraprenentatges
Accedir a les escoles
Dissenyar un pla i aplicar-lo
Reconèixer i agrair l’ajuda
Millorar el projecte

3

COM FER
APS EN
LES ENTITATS
SOCIALS?

1
Per què implicar-se
en educació?
• A quines entitats s’adreça la recomanació d’implicar-se
en educació?
• Per què la família i l’escola soles no són suficients
per educar?
• Quins valors encarna la tevaorganització?
• Què pot fer la teva organització per implicar-se
en educació?
• Quin missatge formatiu pot oferir als joves?

4

L’educació és una responsabilitat de tots els actors socials,
educatius o no, perquè la formació dels joves és vital per a
construir una societat harmoniosa i és impossible d’assolir sense
la col·laboració de tothom.
A poc a poc va obrint-se camí el concepte deresponsabilitat
educativa de les entitats socials, fins i tot d’aquelles entitats
que no tenen tradició educativa. L’educació és una funció social
essencial que cap entitat, ni tan sols la família i l’escola, poden
garantir soles. L’educació s’ha de fer entre tots.
Infinitat d’entitats del tercer sector, organitzacions no governamentals, serveis municipals, entitats socials, empreses i altresinstitucions poden oferir als joves, i a la ciutadania en general, una
petita contribució educativa relacionada amb l’activitat que els
és pròpia. Aquest esforç se sumarà al de les famílies, escoles i institucions educatives no formals per fer realitat aquella idea de la
saviesa tradicional: “per educar un nen cal tota una tribu”.

La manera de respondre a la pregunta què pot fer la mevaorganització per
l’educació por ser molt diversa, però quan una entitat com el Banc d’Aliments
de Barcelona imparteix conferències a les escoles que ho sol·liciten, un
servei municipal com Parcs i Jardins organitza visites guiades a algunes
de les seves instal·lacions, una ONG per a la defensa dels Drets Humans
els promou amb publicacions per a escolars o una associació de familiars
de malaltsd’Alzheimer organitza grups per compartir vivències i aprendre
com actuar, s’ha fet ja un primer pas bàsic per a la construcció d’una nova
consciència cívica: tots som actors responsables de l’educació i tots des de
la nostra posició podem fer-hi una contribució formativa singular.

5

COM FER
APS EN
LES ENTITATS
SOCIALS?

2
Per què fer
APS?
• Per què val la pena fer aprenentatge...