explicación conceptual

EXPLICACION CONCEPTUAL

¿Qué es explicar?
Explicar es esclarecer un concepto o una situación. Hay que distinguir entre explicación y exposición.
La exposición es un informe ordenado, en tanto la explicación es un esclarecimiento sobre lo que es, como funciona y porque se produce un hecho o actividad. La explicación utiliza la exposición a través de la descripción técnica o de la descripciónfuncional, pero siempre con el objeto de hacer comprender.

Fines comunicativos: Finalidad y destinatario: ¿Cuál es el objetivo de la explicación?, ¿A quién se dirige la explicación?

Esquema secuencial de la explicación:














Título Recursos explicativos Final del recorrido explicativo
Propiedades
Aclarar problemas planteados Hacerreferencia a preguntas
Qué se quiere saber iniciales
Dudas Hacer entender contenido
De la explicación Conclusión y recomendación
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¿Qué es? Definiciones Como actuar
¿Cuántas clases hay? Clasificaciones
¿Por qué seproduce? Causas
¿Qué hacer?
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Técnicas de la explicación

1. Definición. Es la delimitación del problema.
2. Clasificación. Es la agrupación de los conceptos en clases o categorías.
3. Reformulación. Es la expresión mas comprensible de lo nombrado en términos específicos.
4. Ejemplificación.Es la aproximación de formulaciones experienciales.
5. Analogía. Es la comparación o uso de metáforas.
6. Citación. Es hacer citas que den credibilidad.

Las definiciones y clasificaciones suelen hacerse utilizándose la descripción técnica que precisa y detalla un concepto.


Procedimientos lingüísticos de la explicación.

1. Núcleo clasificador. S + es + SN o S + tiene + SNProceso analítico: S + tiene + complementos
Proceso sintético: S + es + atributo
2. Uso de léxico especifico. Depende del tema y del nivel explicativo en que se esté. Vocabulario preciso y técnico.
3. Verbos en presente indicativo. Da valor intemporal y universal a la explicación.
4. Subordinación sustantiva y adjetiva. La estructuración sintáctica está determinada por el proceso explicativo quedefine la secuencia.
5. Utilización de marcadores del discurso: estructuradores de la información y reformuladores y operadores discursivos. Junto con los conectores permiten realizar operaciones como reformulación, ejemplificación, añadir información, introducir causas o consecuencias. “Por lo tanto”, “es decir”, “por una parte….”, “en concreto”.-------------------------------------------------------------------------------------------------
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EXPLICACIÓN CONCEPTUAL

El análisis conceptual pretende esclarecer la naturaleza de un sistema de ideas, es decir, dilucidar qué hace que ese sistema de ideas sea el tipo de práctica que es y qué se implica necesariamente de esa naturaleza.
El análisis conceptual ofrece un conocimiento acercade un sistema de ideas, basado en la indagación empírica.

Dos tipos de análisis conceptual

1. Como explicación de la naturaleza de un sistema de ideas. ¿Cómo es el mundo?
2. Como explicación más profunda de un contenido explicativo dado sobre el sistema de ideas. ¿Cómo explican el mundo?
El análisis conceptual se fundamenta en el principio de que estudiar la interpretación que hace elsujeto sobre el objeto es lo mismo que estudiar el objeto mismo. Estudiar el objeto es estudiar los conceptos. Estudiar el entramado conceptual con que se desarrolla la práctica puede brindarnos mucha información relevante sobre el tipo de práctica que estudiamos, su diferencia con otros fenómenos.

¿En qué consiste exactamente un análisis de un concepto?

Usualmente se piensa que analizar un...