Exploracion Diagnostica

1.- ¿Cuáles son los antecedentes de la RIEMS?
La RIEMS surge para atender a la demanda estudiantil así como para la creación de un nuevo sistema de bachillerato a nivel nacional, busca cubrirlas dificultades o carencias que se tenían con los subsistemas diferentes.

Los puntos medulares que se pretenden atender son:

Alto índice de deserción

Cobertura para todos los alumnosLibre tránsito entre los subsistemas

Rezago educativo

2.- ¿Qué reformas educativas conoce a nivel nacional e internacional sobre Educación Media Superior?
Las corrientes del 2007- 2012, han sidopara el desarrollo del conocimiento cognoscitivo, buscando el permitir el libre tránsito de un subsistema a otro, permitiendo al estudiante buscar un mejor bienestar y oportunidades.
La primerreforma educativa en el nivel medio superior, se dio en el sistema CONALEP, el cual fue creado para la formación de estudiantes con secundaria terminada, que ingresarían a ocupar puestos técnicos en laplanta laboral de la nación, por las necesidades de escuelas del nivel medio superior, se transforma este sistema con el apoyo del banco mundial.
En el año del 2003, surge el primer modelo, buscandocrear alumnos competentes y capaces tecnológicamente.
En 2007, los demás subsistemas se incorporan a la nueva forma de educar.
La evaluación continua es el sello característico de este modelo.Se busca que el alumno "Logre hacer", " Logre ser" y sea competente.

A nivel nacional conozco que en el estado se crea el SEPAM ( sistema estatal permanente para actualización del magisterio).Objetivo proveer de programas y actualización de métodos pedagógicos al maestro.

Formación de diversos subsistemas acorde a la demanda presentada
Cambios particulares en los diferentessubsistemas de educación media superior
Proyecto Tuning para competencias a partir de los años 70’s
Subsistemas terminales Caso CONALEP y evolución a bachillerato
Competencias laborales
Competencias...