EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO

Planeación corta con diseño invertido

Nivel Preescolar. Segundo grado.

PERFIL DE EGRESO:

Esta planeación favorece el logro del siguiente propósito fundamental de la educación preescolar: Seinteresen en la observación de fenómenos naturales y participen en situaciones de experimentación que abran oportunidades para preguntar, predecir, comparar, registrar, elaborar explicaciones eintercambiar opiniones sobre procesos de transformación del mundo natural y social inmediato y adquieran actitudes favorables hacia el cuidado y la preservación del medio ambiente.

COMPETENCIA ADESARROLLAR:

Participa en la conservación del medio natural y propone medidas para su preservación.

Aspecto: mundo natural.

Campo formativo: Exploración y conocimiento del mundo.

EVIDENCIAS DEAPRENDIZAJE:

• Identifique y nombre condiciones necesarias para la vida.

• Proponga soluciones para los problemas de su medio ambiente

• Muestre interés en cuidar su entorno y las formas devida.

• Practique acciones para cuidar y mejorar su medio ambiente.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE:

SITUACION DIDACTICA: Cuido mi medio ambiente.

-En colectivo expongan sus ideas previassobre lo que es el medio ambiente.

-Investigar en casa en forma individual, sobre qué es el medio ambiente, elaborar un cartel con ayuda de sus papás con la información, exhibirlos en la escuela.-Identificar y dictar a la maestra los elementos necesarios para la vida, registrarlos en una lámina.

-En grupo ver con el proyector la película de walle. Identificar los elementos que dañan elambiente y rescatar a qué cosa le dan más valor, dictar a la maestra sus conclusiones en una lámina.

-Elaborar en colectivo un mural sobre su medio ambiente, agregar los elementos que ellosconsideran que dañan su entorno, reflexionando cómo llegan ahí. Utilizar recortes, objetos, dibujos etc. Traídos de casa.

-Jugar a viajar a una isla lejana para vivir, aclarar que en la isla faltan...