Expo De Tecnologias De La Educacion

UNIVERSIDAD PANAMERICANA
FACULTAD: CIENCIAS DE LA EDUCACION
PSE EN PEDAGOGIA Y CIENCIAS SOCIALES




Tecnología Educativa
Lic.: William Alvarado




Pedagogía, Tecnología y Modelo Educativo


Carla Zoemia Gómez Herrera
Leiby Adali




La Democracia 22 de febrero de 2,015


Introducción

Conforme pasa el tiempo han sido constantes los cambios innovadores dentro de la Tecnología. Hoy en día,pretende ser parte integral de la educación y por ello se exige al ser humano estar actualizando persistentemente en los conocimientos. Es por ello, que los docentes y direcciones educativas tienen que cambiar los objetivos educativos para lograr formar una sociedad de  información y conocimiento que vayan a la vanguardia, siempre y cuando que no se descuide el objetivo pedagógico o la pedagogíaen sí.

El modelo educativo se refiere a recopilación o síntesis de distintas teorías y enfoques pedagógicos, que orientan a los docentes en la elaboración de los programas de estudios y en la sistematización del proceso de enseñanza y aprendizaje.

A continuación daremos a conocer una breve descripción de pedagogía, tecnología, relación entre pedagogía-tecnología y el modelo educativo.Pedagogía La pedagogía (del griego  (paidos -niño) y (gogos -conducir)) es la ciencia que tiene como objeto de estudio la educación (en pocas palabras, «enseñar a los que enseñan»). El objeto de estudio de la pedagogía es «la educación», tomada está en el sentido general. También esposible encontrar la palabra «formación» como objeto de estudio de la Pedagogía, siendo «educación» y «formación» vocablos sinónimos. La pedagogía estudia a la educación como fenómeno complejo y multirreferencial, lo que indica que existen conocimientos provenientes de otras ciencias y disciplinas que le pueden ayudar a comprender lo que es la educación; ejemplos de ello son la historia,la sociología, la psicología y la política, entre otras. En este contexto, la educación tiene como propósito incorporar a los sujetos a una sociedad determinada que posee pautas culturales propias y características; es decir, la educación es una acción que lleva implícita la intencionalidad del mejoramiento social progresivo que permita que el ser humano desarrolle todas sus potencialidades.
TecnologíaTecnología es el conjunto de conocimientos técnicos, científicamente ordenados, que permiten diseñar y crear bienes y servicios que facilitan la adaptación al medio ambiente y satisfacer tanto las necesidades esenciales como los deseos de la humanidad. Es una palabra de origen griego,formada por téchnē ( arte, técnica u oficio, que puede ser traducido como destreza) y logía (el estudio de algo). La tecnología es el resultado de las prácticas de diferentes concepciones y teorías educativas para la resolución de un amplio espectro de problemas y situaciones referidos a la enseñanza y el aprendizaje, apoyadas en las TICs (tecnologías de información y comunicación).
Se entiende portecnología educativa el acercamiento científico basado en la teoría de sistemas que proporciona al educador las herramientas de planificación y desarrollo a través de recursos tecnológicos con el fin de mejorar los procesos de enseñanza y de aprendizaje maximizando el logro de los objetivos educativos y buscando la efectividad del aprendizaje.
La relación adecuada entre tecnología y pedagogía enun proceso educativo
De la pedagogía se tiene en cuenta la selección de los métodos educativos empleados para lograr la participación del estudiante como un ente activo y la utilización de la tecnología implica la utilización y combinación de las modalidades de la informática educativa para lograr un producto informático que cumpla con los objetivos propuestos. En esta sociedad del conocimiento...