Expo SO CAP03

Páginas: 3 (560 palabras) Publicado: 31 de marzo de 2016
Bienvenid
os

Universidad de oriente.
Núcleo de sucre.
Escuela de ciencias.
Departamento de matemática.
Programa de la licenciatura en informática.

Gestiones De
Dispositivos de E/S.

Bachilleres:Prof.: José Sifontes.

Reinaldo Velásquez.
Carlos Ramos.
Jesús Russo.
Manuel España.

Cumaná, mayo del 2015.

Contenido:
Gestión de Dispositivos De E/S.
- Hardware de entrada/salida.
a-Definiciones:
- Entrada/salida
- Periféricos.
- Tipos de periféricos.
- Diferencias.
Resonancia.
b- Dispositivos de almacenamiento.
El transformador.
- Disco duros.
- Memorias flash.
- Cintas magnéticas.Funcionamiento, Partes y Desempeño relativo.
c- Controladores de dispositivos.
- Definición.
- Función.
d- Planificación del brazo del disco.
- ¿Por qué se necesita?
- Algoritmos de planificación.

.Definiciones:
- Entrada/salida: EL papel del sistema operativo en la E/S de la computadora
consiste en gestionar y controlar las operaciones y dispositivos de E/S.
Se puede ver la entrada/salida (E/S) como unconjunto de controladores de E/S; cada
controlador se conecta al bus del sistema o a un conmutador centralizado y supervisa a
uno o más dispositivos periféricos.

Interfaz interna al computadorInterfaz externa al computador.

. Definiciones:
- Periféricos: Estos son denominados también dispositivos periféricos de interfaz de
usuario.
La siguiente figura muestra una arquitectura típica de unacomputadora personal con
sus dispositivos principales de E/S.

. Definiciones:
- Tipos de periféricos:

• Entrada
- Dispositivos de la interfaz de usuario.
• Salida

- Dispositivos de almacenamiento.- Dispositivos de comunicaciones.

. Definiciones:
- Diferencias.
- Velocidad de transferencia.
- Aplicaciones

• Orientados a bloques.

- Unidad de transferencia. • Orientado a caracteres.
-Complejidad del controlador del dispositivo.
- Condiciones de error.

. Dispositivo externo:

almacenamiento:
-Disco duro: Dispositivos de gran capacidad compuestos por varias superficies
magnetizadas y...
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