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INTRODUCCIÓN
Si bien es cierto que la introducción es un apartado que describe con toda precisión el contenido del documento que se leerá y que se refiere en este caso al atisbo de los pormenores del trabajo, que se escribe en definitiva hasta el final de la tesis, y, que además se dice que la tesis está concluida cuando se “da el punto final de la introducción”, es cierto también que esposible describir desde el principio lo que se hará a lo largo del trabajo.
Para toda la tesis y por cada capítulo una introducción, que se construye con base en las preguntas básicas elementales de: ¿Qué?, ¿Porqué?, ¿Para qué?, ¿En dónde?, ¿Cuándo?, ¿Para quién?, ¿Cómo?, ¿Con quiénes?, preguntas cuyas respuestas iniciales, permiten vislumbrar los caminos a seguir tanto en el total de la tesis (si setrata de la introducción principal), como en cada una de sus partes (si se trata de las introducciones capitulares), es decir, siendo congruentes con el modelo de investigación planteado, permite metodológicamente, avanzar con mayor seguridad en el proceso de la investigación, ya que son guías particulares de autoconducción del investigador en el proceso de indagación.
En consecuencia, seescribirán las siguientes preguntas y se intentarán párrafos provisionales como respuestas, que podrán ser afinados durante el proceso y sus revisiones parciales. Además, las preguntas formuladas, al final del trabajo serán eliminadas, para dar paso a la construcción discursiva de los contenidos de las respuestas a las preguntas.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
El mismo debe ser verbalizado en forma clara yprecisa, de manera que se pueda investigar con procedimientos científicos. Kerlinger(1975) expone tres aspectos esenciales que hay que tomar en consideración para poder plantear un problema adecuadamente:
1.El problema debe expresar una relación entre dos o más variables.
2.Debe estar formulado claramente como pregunta.
3.Debe ser observado y probado en la realidad, esto es, que puedasometerse a una prueba empírica.
Hernández Sampieri y co-autores (1998) señalan que para plantear un problema es necesario considerar tres elementos esenciales:los objetivos que persigue la investigación, las preguntas de investigación y la justificación del estudio.
Enunciado en forma breve, con claridad conceptual y lingüística, refiriéndose a los hechos que indican la justificación de ocuparnos deeste problema.
El planteamiento del problema, puede expresarse en forma de definición o de cuestionamiento.

JUSTIFICACIÓN
Justificar una investigación es exponer las razones por las cuales se quieres realizar. Toda investigación debe realizarse con un propósito definido. Debe explicar porque es conveniente la investigación y qué o cuáles son los beneficios que se esperan con el conocimientoobtenido. El investigador tiene que saber "vender la idea" de la investigación a realizar, por lo que deberá acentuar sus argumentos en los beneficios a obtener y a los usos que se le dará al conocimiento. Por lo cuál, se establecen una serie de criterios para evaluar la utilidad de un estudio propuesto; tales criterios son:
a. Conveniente, en cuanto al propósito académico o la utilidad social, elsentido de la urgencia. Para qué servirá y a quién le sirve.
b. Relevancia social. Trascendencia, utilidad y beneficios.
c. Implicaciones prácticas. ¿Realmente tiene algún uso la información?
d. Valor teórico, ¿Se va a cubrir algún hueco del conocimiento?
e. Utilidad metodológica, ¿Se va a utilizar algún modelo nuevo para obtener y de recolectar información?

OBJETIVOS

La enunciaciónde objetivos explica lo que se quiere lograr de este proceso de investigación. Esto contribuye a que este trabajo se organice en forma coherente, articulando las acciones a los propósitos del proyecto.
Los objetivos habrán de expresar propósitos específicos para resolver un problema, profundizar en una explicación teórica o desarrollar una nueva explicación sobre situaciones empíricas.
Han de...