Expocicion De La Ni Ez

NIÑEZ TEMPRANA EN EDAD PREESCOLAR

ASPECTOS COGNITIVOS EN
SU DESARROLLO

COMIENZA SU DESARROLLO MENTAL
Surgen preguntas en torno al mundo en donde viven,
tratando de entender el porque de lascosas, a su corta
edad ya comienzan las dudas empiezan a comprender su
vocabulario así como pequeñas series de números e
imágenes
 El rasgo cognitivo más destacado es que los niños
empiezan a utilizar lalógica.
 Se producen grandes avances en esta etapa:
 En esa forma de pensar ya tienen capacidad de buscar
las causas que producen los acontecimientos.
 Son capaces de entender muchas cosas ysuponer lo
que pasará "después de".
 El desarrollo del lenguaje es espectacular.
 A esta edad se sientan las bases de la teoría de la
mente


ASPECTOS PSICOSOCIALES

COMO SUPERAR LOS CONFLICTOS ENTORNO
A SU DESARROLLO
comienza la introducción al mundo a “la
sociedad” se entiende que será difícil su
adaptación, y en esta etapa entran y tienen un
papel muy importante los padres aclararles la
duda deser o no ser hacerle entender las
cosas si es niño el porque de ser niño
se debe trabajar en que no sea vulnerable a
los demás niños que las criticas no afecten su
esfera social que no sea limitadoque sea
alguien curioso y tenga sed de aprendizaje y
que la mayoría de sus dudas queden aclaradas
con ayuda de los padres


ASPECTOS O
CARACTERISTICAS FISICAS

SU DESARROLLO FISICO
En esta etapa losniños y niñas crecen
mas rápidamente los huesos son mas
duros los músculos crecen y protegen
órganos internos se puede correr brincar
y patear
el vocabulario es mas amplio la forma de
reflexionar enmas intensa, se diferencia
por total lo malo y lo bueno también se
produce un desarrollo mental expresan
mas fácil los sentimientos y sus ideas son
mas congruentes se quieren hacer oír


LA NIÑEZINTERMEDIA EN
EDAD ESCOLAR

ASPECTOS CONITIVOS

ASPECTOS COGNITIVOS EN
SU DESARROLLO









El niño muestra interés en leer, revistas y libros con
instrucciones para completar proyectos....