EXPOCISION

Es la capacidad de expresarse mediante formas musicales. Es uno de los componentes del modelo de las inteligencias múltiples propuesto por Howard Gardner. Este modelo propugna que no existe unaúnica inteligencia, sino una multiplicidad: en principio se propuso siete, que luego aumentó a ocho.
La capacidad musical incluye habilidades en el canto dentro de cualquier tecnicismo y género musical,tocar un instrumento a la perfección y lograr con él una adecuada presentación, dirigir un conjunto, ensamble, orquesta; componer (en cualquier modo y género), y en cierto grado, la apreciaciónmusical. Sería, por tanto, no sólo la capacidad de componer e interpretar piezas con tono, ritmo y timbre en un perfeccionismo, sino también de escuchar y de juzgar. Puede estar relacionada conla inteligencia lingüística, con la inteligencia espacial y con la inteligencia corporal cinética.
La inteligencia musical también se hace evidente en el desarrollo lingüístico, por cuanto demanda del individuoprocesos mentales que involucran la categorización de referencias auditivas y su posterior asociación con preconceptos; esto es, el desarrollo de una habilidad para retener estructuras lingüísticas yasimilarlas en sus realizaciones fonéticas, ya en su micro estructura (acentuación de las palabras: afijos – morfología) como en su macroestructura (entonación en realizaciones más largas).­­­­­­­­­­­­­­­­
1 . RECONOCE LOS RITMOS DEL MUNDO
Es una actividad que consiste en escuchar diferentes ritmos de diversas partes del mundo, y tratar de identificar la mayor cantidad de ello. Por ejemplo: el tango(Argentina), el flamenco (España), la zamba (Brasil).

2. IDENTIFICAR LA CLASE DE INTRUMENTO
Esta dinámica consiste en hacer un reconocimiento de los instrumentos que se escuchan, dando como únicainstrucción el tipo de instrumento. Por ejemplo: instrumentos de cuerda, percusión, viento.
BAILANDO CON INSPIRACION
Ponga música muy alegre y trate de soltar todo el cuerpo y hacer...