Exponer los resultados de una investigación.



IDENTIFICACIÓN DEL PRODUCTO:
EXPOSICIÓN DE LOS RESULTADOS DE LA INVESTIGACIÓN ANTE EL GRUPO.
(Escribir el nombre del producto final)


Los propósitos comunicativos:
¿Para qué quieren elproducto final?



Investigar y leer información sobre un tema.
Compartir la información a los compañeros sobre el tema.


Los propósitos didácticos:
¿Qué van aprender?



• Seleccionainformación de un tema para presentarla en una exposición.

• Organiza la información para guiar su intervención.
• Emplea los recursos discursivos y prosódicos necesarios para mantener
laatención de la audiencia al exponer oralmente los resultados de una investigación.
• Uso de las TIC como recurso expositivo y fuente de información



Exploración de conocimientos previos:
¿Qué saben?¿Has leído una investigación sobre un tema?, ¿Cuál?
¿Qué tema te gustaría investigar?
¿Cómo llevarías a cabo la investigación? ¿En dónde investigarías?




Producto:
(Características delproducto, cómo se requiere)






Guión para la presentación oral.
Apoyos gráficos.
Recursos prosódicos (entonación, volumen y pausas y la expresión corporal.


SESIÓN

DESARROLLO DELPROYECTO.

RECURSOS DIDÁCTICOS


ACTIVIDADES Y TEMAS DE REFLEXIÓN






















Libros de texto.
Cuaderno de apuntes.


Libros de texto.
Cuaderno de apuntes.SESIÓN

DESARROLLO DEL PROYECTO.

RECURSOS
DIDACTICOS


Productos
ACTIVIDADES Y TEMAS DE REFLEXIÓNCuaderno de apuntes.
Libros de consulta.
Páginas de internet.






Cuaderno, hojas.







IDENTIFICACIÓN DEL PRODUCTO:
LECTURA Y EXPOSICIÓN GRÁFICA DE LOS POEMASQUE ESCRIBIERON LOS ALUMNOS.
(Escribir el nombre del producto final)


Los propósitos comunicativos:
¿Para qué quieren el producto final?


.Para interpretar diversos poemas.
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