Exposición sobre el área sexua

Kohlberg propone una teoría evolutiva-cognitiva, la cual explica el desarrollo sexual como organizaciones cognitivas progresivas, que el niño hace de su mundo social, siguiendo las pautas de su rolsexual. Se centra en el proceso de desarrollo de la identidad sexual y en la constancia del género, mediante la construcción de estructuras cognitivas que son los organizadores primarios del rolsexual. De esta posición se han derivado otros enfoques como los esquemas de genero desarrollados desde la perspectiva del procesamiento de información por Martin y Halverson (1981,1983). Estos esquemas degénero los elabora el niño a partir de las experiencias que le permiten categorizar e interpretar su realidad. Al inicio los esquemas son rígidos pero progresivamente se van ampliando y haciendo cadavez más relativos, construyendo cada persona su modo personal de ver y actuar su sexualidad.
Esta panorámica tradicional ha influido en aportes teóricos, junto con la psicología social, lasociología y la antropología, ampliando la visión en el estudio del sexo y el género enfocándose en estudiar la masculinidad y feminidad en el marco sociocultural.
En Venezuela, Aulet (1992) adopto un modeloconstructivista del desarrollo sexual, el cual define el área sexual como un proceso biopsicosocial que determina la construcción de un modelo representativo y explicativo de la sexualidad humana, cuyaexpresión cognitiva, emocional y conductual generan un patrón de conducta sexual. A partir de esta perspectiva, se puede decir que la sexualidad se configura bajo la base de tres procesos básicos:1. Sexo: proceso de diferenciación sexual con componente genético, morfológico, psicológico y social.
2. Función sexual: proceso de activación sexual con niveles cognitivo, emocional, afectivo yconductual.
3. Reproducción: proceso para la preservación de la especie con componente biológico, psicológico y social.
Según este enfoque, durante el proceso del desarrollo sexual se pueden delimitar...