EXPOSICIÓN SOBRE UN SUBPROCESO DE LECTURA (ORGANIZADOR GRÁFICO, EJEMPLO DE SITUACIÓN DE LECTURA).

PRODUCTO VI
EXPOSICIÓN SOBRE UN SUBPROCESO DE LECTURA (ORGANIZADOR GRÁFICO, EJEMPLO DE SITUACIÓN DE LECTURA).
Integrantes:
Manuela Rodríguez Rubio
Magali González Ruiz
Rosa María EscorzaOrtiz
Beatriz Reyes Pérez
Luis Javier Panduro Campos
RECUPERACION DE LA INFORMACION

1. LOCALIZACION DE ZONAS TEXTUALES DE ALTA PROBABILIDAD DE RESPUESTA:
Localizar las zonas del textoInterpretar según el texto los diferentes significados
Lectura significativa donde se recupera la información que dé respuesta a sus preguntas

2. CARTOGRAFIA DEL TEXTO
El contexto debe ser explorado yseñalizado
El texto sirve para localizar y recuperar la información
Encontrar los puntos de referencia que produzcan significados
Formular preguntas y contestar preguntas de otros
Podemos equivocarnosal buscar respuestas que mejoraremos al mejorar nuestra lectura

3. LAS PREGUNTAS Y EL TEXTO MISMO COMO INDICADORES DE LOCALIZACION DE TEXTO
Tener metas lectoras nos ayudan a discriminar lorelevante y lo irrelevante
Se discrimina a través de preguntas personales o preguntas formuladas por otrs
Cuando no hay expertos o maestros para guiarnos entonces nosotros tenemos que tomar la batuta connuestro conocimiento previo
El texto mismo es una guía para decir que es importante por medio de :
El titulo contiene palabras que supuestamente representa el punto crucial del texto
Los títulosen cada capítulo son indicadores de los conceptos fundamentales
Los subtítulos son la idea que permanece
el texto privilegiado, resaltado, tipo diferente de letra, negritas, frases: es importantehacer notar que….

4. LOCALIZACION DE LA INFORMACION
Localizar preguntas
Plantear metas lectoras
Volver a leer para crear texto: anotaciones, subrayados
Entender el significado de los conceptos,contextualizando el texto
El seguir leyendo una y otra vez un texto nos permite encontrar nuevas zonas relevantes

5. LOCALIZAR PARA INTERPRETAR Y REFLEXIONAR
Localizar zonas de significados...